流行病学在中医院校科研教学中的困境和出路

流行病学(epidemiology)作为医学教育实践过程中重要的一门课程,以特定人群的疾病或健康状况分布及决定因素为研究重点,并对疾病防治和健康管理起到重要作用,在医学院校中占有很重要的地位。中医类院校的科研教学有着自己的特色。在中医类学科建设的基础上加强流行病学的学习是提高中医药学术和疗效水平的基石,也是中医药学科建设和学术发展的基础和重要内容之一。因此基于流行病学的学科特点于中医类院校的科研教学的认识,在中医院校科研教学中流行病学如何实施课程建设以及科研教学有待讨论,从临床流行病学在中医院校教学中遇到的困境出发,进一步提出翻转课堂、理论与实践结合、分层教学及增加师资建设等具体解决途径,力图让学生将所学的知识更好的应用到中医药事业的发展中。

基于深度访谈法的乳腺癌幸存者失眠认知及针灸治疗偏好调查研究

目的:基于深度访谈法了解乳腺癌幸存者对失眠的认知和针灸治疗偏好。方法:选取30例有失眠症状的乳腺癌幸存者进行深度访谈,访谈内容包含睡眠期望、失眠的认知(失眠引起的不适、失眠的可能诱发因素)和针灸治疗偏好(曾用过的治疗方法、未选择针灸治疗的原因和针灸治疗的倾向性)3个方面,基于Colaizzi内容分析法对数据进行分析。结果:大部分有失眠症状的乳腺癌幸存者的睡眠期望为能够维持白天的正常功能状态;失眠症状常会导致患者疲劳,诱发失眠的因素主要为内分泌治疗、预期性焦虑和不良睡眠卫生习惯;所有患者均采用过药物治疗,非药物疗法的应用比例较低,针灸多因“不了解”和“怕痛”而未被选择,对于针灸治疗偏好,患者更倾向于痛感轻微、刺激较弱的针灸疗法,每周2~3次治疗更容易被接受。结论:乳腺癌幸存者对睡眠有期望,睡眠困扰时均采用过药物治疗,部分不愿接受针灸治疗的患者,多因不知道针灸可以治疗以及惧怕强烈的针感,期望有更舒适化的针灸。