中医药院校师生关系现状的调查分析

采用问卷调查的方法,对中医药院校大学生进行师生关系现状调查。结果显示,大多数学生对师生关系很满意或比较满意;但是大部分学生仍将师生关系理解为"教授者与被教授者"的关系;愿意与老师交往,但是交流的机会却很少。男生、外向型、有职务的学生对师生关系更为满意,更容易与老师成为知己或朋友,有较多的交流机会。

改革生物化学实验教学 提高实验教学质量

生物化学是医药院校的必要基础学科,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,针对高等院校生物化学实验教学的现状,提出了生物化学实验教学改革的必要性和重要性。从实验的教学内容、教学方法、教学过程、量化考核等方面进行改革,提高实验教学质量,培养学生的创新能力。

构建实验教学质量评价与监控体系的研究

构建高等院校实验教学质量评价与监控体系是非常必要的。落实实验教学质量评价的实施细则以及各级水平的监控措施,能有效地保证实验教学质量。

在解剖实验教学中进行素质教育的初探

探讨在解剖实验教学中进行素质教育的必要性。通过转变教师的教学观念,改革教学方法和自学方式,使之有利于中医院校学生的素质培养。经实践证明,解剖教学中进行素质教育能收到很好的效果。

从PBL教学方法浅谈分析化学实验教学改革

为了提高学生学习的主动性及综合素质,将以问题为基础的PBL教学法应用于实验教学中,可以解决学生对于分析化学实验学习兴趣不高、动手能力差等问题。文章从应用PBL教学法的优势、教学改革内容以及需要注意的问题三个方面对PBL教学法应用于分析化学实验教学进行了初步讨论。为更好的提高实验教学质量提供一些借鉴。

高效液相色谱实验教学改革探讨

高效液相色谱法是药物分析的重要方法之一,也是中药制剂分析课程中一项实践性很强的教学内容,其中如何更好地使用高效液相色谱仪进行实验教学,提高学生的自主学习能力以及科研创新能力显得极为重要。在传统高效液相色谱课程教学的基础上,以研究问题为中心,开设综合性、设计性的实验,由浅入深的进行了与高效液相色谱相关的实践教学改革。在激发学生的科研兴趣以及提升大型仪器实验教学的整体质量和水平方面,取得了良好的效果。

FLASH技术在有机化学实验教学中的应用

多媒体辅助教学(CAI)使教学过程更具深刻性,FLASH软件与其它动画制作软件相比有一定的优势。简述了应用FLASH软件制作有机化学实验课件的基本方法和基本过程。

解剖实验教学中学生综合能力培养探讨

在医学院校中通过解剖实验教学培养学生的综合能力,以适应当今医学的快速发展和对高素质医学人才的需求。在实验教学中首先对教学方法进行改革,让同学从被动学习转化为主动学习。通过和临床的结合激发学生的学习动机,在教师的引导下培养学生分析问题解决问题的能力。由于是中医院校,加强中医学和解剖实验教学的结合凸显了趣味性和实用性,并且通过让学生自己制作标本来增强同学的动手能力。

中医院校的病理学教学探讨

病理学是现代医学的桥梁课程,在疾病诊治过程中发挥重要作用。中医院校病理学教学面对诸多问题如课时有限,学生重视度不足等,教师要提高素质,利用一切教学资源更大程度地激发学生学习兴趣,提高教学质量。

虚拟实验室在仪器分析教学中的应用探讨

随着科学技术的发展、高等教育的普及化,具有广泛应用的仪器分析在医药类院校教学中存在的问题也日渐突现。天津中医药大学实验教学部通过虚拟实验室在仪器分析实验教学中的应用,从而解决传统实验室教学的不足,提高实验教学水平,充分发挥学生的自主创新能力,为培养高等医药类专业人才发挥积极作用。

新形势下高校实验教师队伍建设的问题及对策研究

在对目前高校实验教师队伍现状调查分析的基础上，找出高校实验教学队伍目前存在的主要问题与成因，探索新形势下如何加强实验教师队伍建设，调动实验教师工作的积极性，建设一支高素质的、能熟练掌握现代技术并对实验室进行科学管理的实验教师队伍，提高实验教学质量。

星点设计-效应面法及正交实验设计优化淫羊藿提取工艺的比较研究

目的采用正交设计与星点设计-效应面法两种实验设计方法,优选淫羊藿提取工艺,并对设计方法进行比较。方法以淫羊藿苷提取量为因变量,乙醇浓度、回流时间和溶剂(倍)量为自变量,优选提取工艺。结果正交实验设计确定最佳工艺是12倍量60%乙醇回流提取两次,3 h/次;星点设计效应面优化法确定最佳工艺是12倍量50%乙醇回流提取两次,160 min/次。结论星点设计-效应面法在该提取工艺研究中优于正交实验设计法,为其应用于中药提取工艺优化的可行性提供了依据。

完善课堂教学环节,提高中医药院校机能实验课的教学质量

实验教学在中医药院校培养人才方面具有理论教学不可替代的重要作用,中医药院校开设机能实验课,针对课前,课上,课后每步教学环节进行完善,旨在提高教学质量,发挥培养学生能力的作用,实现人才培养目标.

双(α-呋喃甲酸)氧钒与六味地黄丸联合应用对糖尿病大鼠血糖血脂影响的实验研究

[目的]观察双(α-呋喃甲酸)氧钒(VO-FA)与六味地黄丸联合应用对糖尿病大鼠血糖血脂影响。[方法]用四氧嘧啶诱发糖尿病大鼠模型,分别以高、低剂量VO-FA联合六味地黄丸治疗,并设立正常组和模型组作对照,检测血糖、血脂变化。[结果]VO-FA联合六味地黄丸组在给药后与模型组相比表现出降糖效果(P<0.05),尤以VO-FA高剂量联合六味地黄丸组为著(P<0.01);糖尿病大鼠伴随血脂紊乱,VO-FA联合六味地黄丸与模型组相比能明显降低其总胆固醇水平(P<0.01),对其余指标无显著差异。[结论]VO-FA联合六味地黄丸能降低糖尿病大鼠的血糖和总胆固醇水平,药理机制有待于进一步研究。

在医学PBL教学中应用BB教学平台的探讨

PBL教学法已广泛应用于高等医药教学领域,但在实践过程中也发现了一些不足,利用BB网络化教学平台能够解决其中一些问题,从而提高教学质量,更好地发挥PBL教学优势。本文从目前国内PBL教学法中存在的问题、利用BB教学平台解决PBL教学问题的实施方案及PBL教学中应用BB教学平台需要注意的问题三个方面进行了分析讨论,发现将BB教学平台应用于医学PBL教学中,对培养学生的学习兴趣、自主学习能力,全面提高PBL教学质量有重要意义。

杠柳不同药用部位的显微鉴定

目的:对香加皮原植物杠柳的不同药用部位进行显微鉴定,为其药材鉴别提供科学依据,不断丰富其生药学研究内容。方法:采用生药显微鉴定技术观察、描述、绘制各部位的显微特征。结果:阐明了杠柳不同部位根、茎、茎皮、叶、果实的组织横切面及粉末显微特征,并描绘出相应的显微墨线图。结论:本研究结果可为杠柳不同部位的生药鉴定提供依据。

中药学绿色实验室的构想

针对中药学实验室废弃液日益增多的问题,从实验准备、实验教学和实验室管理等方面阐述建设绿色中药实验室的构想和意义、建设绿色中药实验室对中药学科发展的必要性。

教改背景下实验室管理的探讨

随着高等教育的发展和改革,对实验室管理也应进行相应的改革。针对高等院校实验室管理的现状及问题进行分析,提出了从管理模式与制度、实验仪器及耗材管理、实验人员管理、实验室安全管理、实验室开放与资源共享等方面进行相应的改革措施,并提出网络化管理将是实验室管理的一种趋势。实验室管理的改革,能更好的提高学生的动手能力和创新能力;提高实验员技术水平和积极性;提高实验室的效率,从而为实验教学的发展奠定良好的基础。

高校实验室运行效率增强的探讨

指出了高等院校实验室在运行机制、工作效率上存在的不足,其原因在于对实验室的重视尚有不足,有待于加强系统管理及长远规划,并在师资、科室调配上有待改善;同时实验室建设应加强创新精神。基于若干问题提出了解决办法,更新观念,理顺体制,提高实验室效益功能,优化队伍,把实验室办成高校培养人才的基地。

中药炮制实验室管理与开放模式探索

高校实验室是高校实验教学和科学研究的重要基地,在高校的现代化建设中起着举足轻重的作用。目前高校实验室管理和教学方法上存在一些问题,结合我校中药炮制实验室管理和开放模式,从实验室教学、实验室开放、实验室仪器设备和实验室安全四个方面进行分析,对高校实验室管理和开放提出来一些新举措,探讨在新形势下如何深化实验室改革,为培养创新人才服务。