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高职“三自”教育理论与实践探索
1
作者
刘健
《天津中德职业技术学院学报》
2016年第5期100-102,共3页
"三自"教育既是教育的本质要求,也是教育的最高境界。思想政治教育工作必须突出学生的主体作用,重视并引导学生自觉地参与自我管理、自我教育、自我服务活动,促进学生自律、自立、自强。加强大学生"三自"教育是高...
"三自"教育既是教育的本质要求,也是教育的最高境界。思想政治教育工作必须突出学生的主体作用,重视并引导学生自觉地参与自我管理、自我教育、自我服务活动,促进学生自律、自立、自强。加强大学生"三自"教育是高校管理工作的重要内容。
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关键词
高职
大学生
“三自”教育
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职称材料
题名
高职“三自”教育理论与实践探索
1
作者
刘健
机构
天津中德应用技术大学艺术系
出处
《天津中德职业技术学院学报》
2016年第5期100-102,共3页
文摘
"三自"教育既是教育的本质要求,也是教育的最高境界。思想政治教育工作必须突出学生的主体作用,重视并引导学生自觉地参与自我管理、自我教育、自我服务活动,促进学生自律、自立、自强。加强大学生"三自"教育是高校管理工作的重要内容。
关键词
高职
大学生
“三自”教育
Keywords
Higher vocational college
Students
Three "selfs" education
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职“三自”教育理论与实践探索
刘健
《天津中德职业技术学院学报》
2016
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