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小学美术课的研究性学习实践与研究——“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习示例
被引量:
1
1
作者
胡亚天
黄萍
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第5期43-44,56,共3页
研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中,要根据教材内容和学生情况提出课题,确定可操作的目标,做好课前准备工作,计划和实施研究性学习的教学过程,总结研究性学习的经...
研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中,要根据教材内容和学生情况提出课题,确定可操作的目标,做好课前准备工作,计划和实施研究性学习的教学过程,总结研究性学习的经验与问题。经过这五个步骤,才能顺利完成研究性学习的整个过程。
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关键词
小学美术
研究性学习
京居
脸谱
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职称材料
质疑语文教学中的“老规矩”
被引量:
1
2
作者
王振刚
《教书育人(教师新概念)》
2005年第3期36-36,共1页
由于一些“老规矩”的存在,束缚住了学生的思维,他们为了得到老师笔下的分数,只好改变自己,迎合老师。
关键词
语文教学
课程改革
小学
创造精神
看图写话
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职称材料
匠心独运 写好评语
3
作者
付文琦
《天津教育》
1999年第1期19-19,共1页
素质教育的春风吹入校园,学校教育教学面貌正在发生着巨大的变化。班主任工作方面,那种千篇一律、千人一面的评语逐渐被淘汰,取而代之的是反映素质教育的“温馨型”“激励型”的评语。几年的工作实践,使我深深地体会到:要写好评语...
素质教育的春风吹入校园,学校教育教学面貌正在发生着巨大的变化。班主任工作方面,那种千篇一律、千人一面的评语逐渐被淘汰,取而代之的是反映素质教育的“温馨型”“激励型”的评语。几年的工作实践,使我深深地体会到:要写好评语,发挥其应有的作用,班主任必须充分...
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关键词
班主任工作
积极参加活动
具体形象
教育教学管理
个性特征
质教育
自我控制
班级工作
教育观
学生群体
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职称材料
《什么力量使大气流动成风》教学节录
4
作者
朱长德
《湖北教育(科学课)》
1989年第6期6-7,共2页
师:今天我们来学习第19课,先看看课文:书上首先向我们提出了一个问题,又回答了这个问题,问的是刮风是怎么一回事?刮风是什么? 生:刮风是空气的流动。 师:(点燃一支蜡烛)请看看,蜡烛和人之间有什么? 生:有空气。 师:书上面的那位小朋友...
师:今天我们来学习第19课,先看看课文:书上首先向我们提出了一个问题,又回答了这个问题,问的是刮风是怎么一回事?刮风是什么? 生:刮风是空气的流动。 师:(点燃一支蜡烛)请看看,蜡烛和人之间有什么? 生:有空气。 师:书上面的那位小朋友吹也好,扇也好,都会怎么样呢? 生:都会使空气流动。 师:第三幅图画了一个火炉,一生火,就会听到呼呼的声音,看到炉子里火焰熊熊,烟从烟囟里冒出去,这里也有空气流动,是谁造成的呢? 生:是炉火的热让空气流动的。
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关键词
一个问题
空气流动
请看
三福
森林地带
实验箱
子套
大阳
师旅
护于
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职称材料
教师,已成为人们羡慕的职业
5
作者
杜蕴珍
《天津教育》
1999年第10期7-7,共1页
关键词
中青年教师
邓小平教育理论
教育优先发展
电化教学设备
人民的代言人
教育行政学院
素质教育思想
师范院校
天津市
创新精神
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职称材料
祝福的e-mail
6
作者
赵汶琦
《小学生作文》
2009年第9期78-78,共1页
汪老师,教师节到啦!我记得您说过,不喜欢收到纸质贺卡,因为每一张看似微不足道的贺卡都代表着一部分森林资源正在消失。
关键词
E-MAIL
森林资源
教师节
贺卡
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职称材料
名师作文锦囊计之“捉迷藏计”
7
作者
小鱼
牛映乔
《小学生作文》
2017年第10期43-46,共4页
说起爸爸妈妈对我们的关爱,每个同学都有不少事例要讲,可这些事例往往都是生活中很普通的素材。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
勤奋才是最大的优势
8
作者
韩若琦
山白
《小学生作文》
2019年第7期17-19,共3页
我是六岁那年开始学琴的,我一直很喜欢弹钢琴,更是班上最勤奋的学生,每天写完作业之后,我总要练琴练到手指酸疼才会去休息。暑假前的最后一节钢琴课是我最紧张的一节课,因为老师将在这节课上宣布哪位同学能代表学校参加钢琴比赛。
关键词
勤奋
钢琴比赛
钢琴课
学琴
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职称材料
有趣的云
9
作者
张翔舜
《小学生作文》
2021年第10期37-37,共1页
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职称材料
第九册《基础训练2》教学设计
10
作者
付文琦
《小学语文教学》
1999年第Z1期77-78,共2页
一、教材分析:本次基础训练包括“字·词·句”,“阅读”、“作文”三部分。1.通过“字·词·句”的训练,复习巩固汉语拼音,区别一些声、韵母的发音;进行词语搭配的练习,以养成搭配得当的语言习惯;进行综合选...
一、教材分析:本次基础训练包括“字·词·句”,“阅读”、“作文”三部分。1.通过“字·词·句”的训练,复习巩固汉语拼音,区别一些声、韵母的发音;进行词语搭配的练习,以养成搭配得当的语言习惯;进行综合选择恰当解释的练习,训练学生准确选择字义的能力;修改...
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关键词
基础训练
教学设计
主要内容
词语搭配
语言表达
叙述顺序
韵母
词的搭配
基础训练教学
概括能力
原文传递
不一样的我
11
作者
李去鹤
《少先队小干部(综合版)》
2008年第10期23-23,共1页
我是一个与同龄人不一样的人。因此同学们送给我一个"雅号",叫淑雅。有什么不一样的呢?别着急,一会儿你就知道了。首先是看书。我们班同学都爱看一些童话故事。而我却喜欢一些哲学故事,甚至到了痴迷的地步。有的时候我还会即...
我是一个与同龄人不一样的人。因此同学们送给我一个"雅号",叫淑雅。有什么不一样的呢?别着急,一会儿你就知道了。首先是看书。我们班同学都爱看一些童话故事。而我却喜欢一些哲学故事,甚至到了痴迷的地步。有的时候我还会即兴读上几本金庸的书。因为我小时候几乎把所有的童话书都读完了。
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关键词
学习方法
童话
同学
两个层次
隔阂
图书
考前
阅读水平
故事
学习成绩
原文传递
My School
12
作者
杨君怡
《英语角(英文小读者)(红版)》
2013年第9期46-46,共1页
关键词
小学
英语作文
课外阅读
阅读材料
原文传递
题名
小学美术课的研究性学习实践与研究——“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习示例
被引量:
1
1
作者
胡亚天
黄萍
机构
天津
师范大学
天津中营小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第5期43-44,56,共3页
文摘
研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中,要根据教材内容和学生情况提出课题,确定可操作的目标,做好课前准备工作,计划和实施研究性学习的教学过程,总结研究性学习的经验与问题。经过这五个步骤,才能顺利完成研究性学习的整个过程。
关键词
小学美术
研究性学习
京居
脸谱
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
质疑语文教学中的“老规矩”
被引量:
1
2
作者
王振刚
机构
天津中营小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2005年第3期36-36,共1页
文摘
由于一些“老规矩”的存在,束缚住了学生的思维,他们为了得到老师笔下的分数,只好改变自己,迎合老师。
关键词
语文教学
课程改革
小学
创造精神
看图写话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
匠心独运 写好评语
3
作者
付文琦
机构
天津
市
中营
小学
出处
《天津教育》
1999年第1期19-19,共1页
文摘
素质教育的春风吹入校园,学校教育教学面貌正在发生着巨大的变化。班主任工作方面,那种千篇一律、千人一面的评语逐渐被淘汰,取而代之的是反映素质教育的“温馨型”“激励型”的评语。几年的工作实践,使我深深地体会到:要写好评语,发挥其应有的作用,班主任必须充分...
关键词
班主任工作
积极参加活动
具体形象
教育教学管理
个性特征
质教育
自我控制
班级工作
教育观
学生群体
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《什么力量使大气流动成风》教学节录
4
作者
朱长德
机构
天津
市
中营
小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1989年第6期6-7,共2页
文摘
师:今天我们来学习第19课,先看看课文:书上首先向我们提出了一个问题,又回答了这个问题,问的是刮风是怎么一回事?刮风是什么? 生:刮风是空气的流动。 师:(点燃一支蜡烛)请看看,蜡烛和人之间有什么? 生:有空气。 师:书上面的那位小朋友吹也好,扇也好,都会怎么样呢? 生:都会使空气流动。 师:第三幅图画了一个火炉,一生火,就会听到呼呼的声音,看到炉子里火焰熊熊,烟从烟囟里冒出去,这里也有空气流动,是谁造成的呢? 生:是炉火的热让空气流动的。
关键词
一个问题
空气流动
请看
三福
森林地带
实验箱
子套
大阳
师旅
护于
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师,已成为人们羡慕的职业
5
作者
杜蕴珍
机构
天津
市
中营
小学
出处
《天津教育》
1999年第10期7-7,共1页
关键词
中青年教师
邓小平教育理论
教育优先发展
电化教学设备
人民的代言人
教育行政学院
素质教育思想
师范院校
天津市
创新精神
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
祝福的e-mail
6
作者
赵汶琦
机构
天津
市
中营
小学
四年级
出处
《小学生作文》
2009年第9期78-78,共1页
文摘
汪老师,教师节到啦!我记得您说过,不喜欢收到纸质贺卡,因为每一张看似微不足道的贺卡都代表着一部分森林资源正在消失。
关键词
E-MAIL
森林资源
教师节
贺卡
分类号
TP393.098 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
S757.2 [农业科学—森林经理学]
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职称材料
题名
名师作文锦囊计之“捉迷藏计”
7
作者
小鱼
牛映乔
机构
不详
天津
市
中营
小学
四年级
出处
《小学生作文》
2017年第10期43-46,共4页
文摘
说起爸爸妈妈对我们的关爱,每个同学都有不少事例要讲,可这些事例往往都是生活中很普通的素材。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
勤奋才是最大的优势
8
作者
韩若琦
山白
机构
天津
市
中营
小学
四年级
不详
出处
《小学生作文》
2019年第7期17-19,共3页
文摘
我是六岁那年开始学琴的,我一直很喜欢弹钢琴,更是班上最勤奋的学生,每天写完作业之后,我总要练琴练到手指酸疼才会去休息。暑假前的最后一节钢琴课是我最紧张的一节课,因为老师将在这节课上宣布哪位同学能代表学校参加钢琴比赛。
关键词
勤奋
钢琴比赛
钢琴课
学琴
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
有趣的云
9
作者
张翔舜
机构
天津
市
中营
小学
出处
《小学生作文》
2021年第10期37-37,共1页
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第九册《基础训练2》教学设计
10
作者
付文琦
机构
天津
市
中营
小学
出处
《小学语文教学》
1999年第Z1期77-78,共2页
文摘
一、教材分析:本次基础训练包括“字·词·句”,“阅读”、“作文”三部分。1.通过“字·词·句”的训练,复习巩固汉语拼音,区别一些声、韵母的发音;进行词语搭配的练习,以养成搭配得当的语言习惯;进行综合选择恰当解释的练习,训练学生准确选择字义的能力;修改...
关键词
基础训练
教学设计
主要内容
词语搭配
语言表达
叙述顺序
韵母
词的搭配
基础训练教学
概括能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不一样的我
11
作者
李去鹤
机构
天津
市
中营
小学
四(
出处
《少先队小干部(综合版)》
2008年第10期23-23,共1页
文摘
我是一个与同龄人不一样的人。因此同学们送给我一个"雅号",叫淑雅。有什么不一样的呢?别着急,一会儿你就知道了。首先是看书。我们班同学都爱看一些童话故事。而我却喜欢一些哲学故事,甚至到了痴迷的地步。有的时候我还会即兴读上几本金庸的书。因为我小时候几乎把所有的童话书都读完了。
关键词
学习方法
童话
同学
两个层次
隔阂
图书
考前
阅读水平
故事
学习成绩
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
My School
12
作者
杨君怡
机构
天津
市
中营
小学
一(
出处
《英语角(英文小读者)(红版)》
2013年第9期46-46,共1页
关键词
小学
英语作文
课外阅读
阅读材料
分类号
G62 [文化科学—教育学]
H315 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学美术课的研究性学习实践与研究——“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习示例
胡亚天
黄萍
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003
1
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职称材料
2
质疑语文教学中的“老规矩”
王振刚
《教书育人(教师新概念)》
2005
1
下载PDF
职称材料
3
匠心独运 写好评语
付文琦
《天津教育》
1999
0
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职称材料
4
《什么力量使大气流动成风》教学节录
朱长德
《湖北教育(科学课)》
1989
0
下载PDF
职称材料
5
教师,已成为人们羡慕的职业
杜蕴珍
《天津教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
6
祝福的e-mail
赵汶琦
《小学生作文》
2009
0
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职称材料
7
名师作文锦囊计之“捉迷藏计”
小鱼
牛映乔
《小学生作文》
2017
0
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职称材料
8
勤奋才是最大的优势
韩若琦
山白
《小学生作文》
2019
0
下载PDF
职称材料
9
有趣的云
张翔舜
《小学生作文》
2021
0
下载PDF
职称材料
10
第九册《基础训练2》教学设计
付文琦
《小学语文教学》
1999
0
原文传递
11
不一样的我
李去鹤
《少先队小干部(综合版)》
2008
0
原文传递
12
My School
杨君怡
《英语角(英文小读者)(红版)》
2013
0
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