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在生物实验课中培养学生规范操作能力的探索
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作者 卓跃 高春鹏 李香焕 《生物学通报》 北大核心 1993年第12期39-42,共4页
(一)实验目的在生物实验课中学生动手能力不强是个突出的问题。主要表现是,对实验仪器和用具使用不正确,实验操作不规范,严重影响实验效果。为了解决这些问题,
关键词 生物实验课 学生 操作能力
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