“双高计划”背景下高职院校图书馆信息素养教育路径研究——以天津交通职业学院图书馆为例

按照我国《教育信息化2.0行动计划》的要求,高职院校信息素养应纳入学生综合素质评价。国家“双高计划”的实施,对人才培养又提出了更高的要求。但高职院校由于课时紧张、师资不足、学校领导的重视度不够等原因,信息素养教育的现状不尽如人意。本文梳理了信息素养研究概况,阐述了高职院校信息素养教育发展现状,分析了“双高计划”背景下高职院校图书馆开展信息素养教育的重要性及“双高计划”背景下信息素养教育落后原因,结合高职教育的实际,论述了高职院校图书馆开展信息素养教育的路径。

试论体态语在高校图书馆服务中的应用

本文阐述了高校图书馆员的体态语在服务中的应用并提出了规范化的要求,指出体态语对塑造馆员形象、促进馆员与读者情感交流和提升图书馆的服务品质等方面具有举足轻重的作用。

浅析网络环境下高职院校图书馆信息资源建设

本文通过用户对网络环境下信息资源的需求,分析了网络环境对图书馆信息资源建设的影响,提出了对高职院校图书馆信息资源建设的看法以及在建设中应注意的问题。

新技术环境下图书馆员情绪管理对策探讨

信息数字化时代,图书馆建设呈数字化、网络化、智能化状态,无形中给馆员带来了思想上和心理上的压力,适时调节馆员不良情绪,加强馆员自身修养,使其以一种阳光心态面对工作与生活,才能充分发挥图书馆职能,提高读者服务质量。

浅谈高职院校图书馆电子资源的管理和服务

随着信息时代的发展,各高职院校图书馆都不同程度地购买了一些电子资源。电子资源内容的多样性及检索的方便性得到了用户的认可,但同时对于电子资源的管理和服务也提出了一定的要求。本文从电子资源的采集、整合技术、存档方式、更新维护及宣传培训、个性化服务、参考咨询等方面作了论述,目的在于提高图书馆电子资源管理和服务的水平,进一步为广大用户提供优质的服务。

“互联网+”思维下高职院校图书馆服务创新研究

伴随"互联网+"时代的到来,"互联网+"思维将为图书馆的服务创新提供新的思路和技术支撑。高职院校图书馆应充分发挥"互联网+"的优势,更新服务理念,重组服务流程,深化服务内涵,创新服务形式,促进高职院校教学科研的发展。

计算机服务下的高校图书馆功能开发与管理

本文阐述了网络环境下高校图书馆服务功能开发与创新的必要性，并提出高校图书馆服务功能开发与创新的主要途径包括高校图书馆向社会公众开放、为读者提供数字化服务和人性化服务、满足读者个性化信息需求，主动开展多层次服务，对网络环境下如何实现高校图书馆服务功能开发与创新提出了几点建议。

政府采购环境下提高图书采购质量的思考

当前,图书馆文献资源建设已步入图书政府采购的行列。在政府采购环境下不断提高图书采购质量,是图书馆采访工作的首要任务。本文就图书政府采购的意义、完善招标制度、供应商的选择等方面进行了分析,旨在提高图书采购质量。

供给侧改革思维下高职院校文献检索课教学改革研究

本文分析了高职院校文献检索课开设的现状及问题存在的原因,引入了供给侧改革的新思维,在其供需互动平衡的思想指导下,从教学过程、教学手段、教学内容和课程评价四个方面进行了课程的改革设计。

数字图书馆知识产权问题之现状探析

阐述数字图书馆发展过程中触及到的相关知识产权问题,针对这些问题进行细致的分析,并就如何规避可能出现的知识产权侵权风险提出几点建议,以期为突破数字图书馆健康发展的瓶颈问题提供参考,使图书馆事业顺利发展。

论网络时代高职图书馆德育职能实现途径

本文首先深入分析了高职图书馆开展德育的优势分析,其后提出了一系列网络时代高职图书馆实施德育教育的策略和途径。

关于全国高职院校信息素养教育现状的调查研究

本文通过自编问卷,调查全国48所高职院校开展信息素养教育的现状,得出结论:高职院校开展信息素养教育的整体水平不高,在从事信息素养教育的专业教师、信息素养课程开设、用于信息素养教育的经费以及信息素养教育宣传渠道等均是制约信息素养教育开展的因素,亟待提升。