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立德树人视域下的“大思政”学习生态圈的建设与实践--以天津交通职业学院为例
1
作者
顾瑄
杨立佳
《天津职业院校联合学报》
2022年第9期19-23,共5页
本文以天津交通职业学院为例,从学习生态圈的运行主体、运行机制、协同学习模式、数字学习载体、学习环境、学习效果评价等方面探讨了以“思政课程+课程思政”协同模式为引领,以“信息化+智能”学习环境为基础,以学生“一课堂面授学习+...
本文以天津交通职业学院为例,从学习生态圈的运行主体、运行机制、协同学习模式、数字学习载体、学习环境、学习效果评价等方面探讨了以“思政课程+课程思政”协同模式为引领,以“信息化+智能”学习环境为基础,以学生“一课堂面授学习+二课堂活动体验+三课堂网络拓展”为方法,构建“显性教育+隐性教育”相融合的学习生态圈。
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关键词
立德树人
大思政
职业教育教学改革
智慧学习
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题名
立德树人视域下的“大思政”学习生态圈的建设与实践--以天津交通职业学院为例
1
作者
顾瑄
杨立佳
机构
天津
交通
职业
学院
教务部
天津交通职业学院项目办
出处
《天津职业院校联合学报》
2022年第9期19-23,共5页
基金
天津市教育科学规划领导小组办公室2021年度天津市教育科学规划课题“立德树人视域下的‘大思政’学习生态圈建设路径研究”(课题编号:CJE210217)。
文摘
本文以天津交通职业学院为例,从学习生态圈的运行主体、运行机制、协同学习模式、数字学习载体、学习环境、学习效果评价等方面探讨了以“思政课程+课程思政”协同模式为引领,以“信息化+智能”学习环境为基础,以学生“一课堂面授学习+二课堂活动体验+三课堂网络拓展”为方法,构建“显性教育+隐性教育”相融合的学习生态圈。
关键词
立德树人
大思政
职业教育教学改革
智慧学习
Keywords
Moral education
all-round ideological and political education
vocational education teaching reform
smart learning
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
立德树人视域下的“大思政”学习生态圈的建设与实践--以天津交通职业学院为例
顾瑄
杨立佳
《天津职业院校联合学报》
2022
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