天津体育学院武术系简介

系部概况 武术系成立于2000年，是以民族传统体育学学科建设和硕士生培养为依托，以本科教育为主体的专业系部。民族传统体育运动项目在天津体育学院有着悠久的历史，早在1958年学院创建初期，

武术与体育:相异、交叉与包含

武术是一个动态演化的概念,目前,武术"临近的属概念是体育"的观点受到越来越多学者的质疑。武术包括军事武术、传统武术和武术运动三个有机组成部分。军事武术和体育是相异的关系,传统武术和体育是交叉的关系,武术运动和体育是包含的关系。整体而言,武术和体育是交叉而非相属的关系。

天津回族重刀武术研究

重刀武术是一项优秀的非物质文化遗产，它是回族尚武的一个重要标志．回族重刀武术的技术体系主要包括功法和套路两种．回族重刀武术的功法以锻炼力量为主，套路则表现为短小、精悍的特点．整体而言，天津回族重刀武术可划归武术功法、套路、格斗运动的功法范畴．天津回族重刀武术自从曹万林、曹万兴创编以来，代有传习，自今已传至第七代．但目前练习的人特别少，其传承问题应当引起我们的高度重视．

文化传承创新理念下武术与民族传统体育专业教育价值研究

民族传统体育是中国文化形态传承的重要载体,而培养传承人的武术与民族传统体育专业教育的发展就成了新时期的主要任务。本文从宏观、中观、微观视角论述了武术与民族传统体育专业教育的价值。指出武术与民族传统体育专业教育必须置于当代人类实现社会可持续发展的努力之中,把发展与现代化的历史进程和时代发展的主题与要求联系起来,通过自身不断的变革,对时代课题作出及时应答。

武术文化在体育强国建设中的价值

武术文化在体育强国建设中的价值,是人们在于现代社会发展条件下对武术文化新的价值认同,也是武术被继承和创新发展的社会依据。本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,阐述了武术文化的概念、内涵和价值,探讨了武术的价值特点,分析了武术文化在体育强国建设中的价值变迁乃是其在特定的历史条件下的延续,论述了武术文化在体育强国建设中的价值。

天津蓟县北少林武术文化经济园开发战略研究

文化旅游产业是伴随着旅游的发展而产生的新兴产业。本文运用文献资料、实地考察和逻辑分析等方法,分析了蓟县北少林武术文化经济园的综合优势,探讨了经济园开发的功能定位和经营模式,制定了发展武术文化教育产业和构建以北少林武术文化产业为主导的文化创意产业的战略,提出统筹文化旅游产业开发与发展生态旅游相结合的思路。

“非体育院校”武术课程教学与开展现状研究

运用文献资料和统计法对"高校武术课教学现状"有关的37篇文献进行分析,旨在对非体育类高校武术教学活动在教学主体、课程、教学主导、和教学环境等方面所面临的问题和现状进行归纳和揭示,为问题的解决和教学的改革提供理论依据。

武术套路运动技法的艺术思维本质与方式研究

运用文献资料、逻辑分析和推理法,揭示武术套路运动深层和内在的真实艺术思维本质与方式。研究发现,武术套路的艺术思维基于悠久的历史倾向性———中国人善于将实用技术艺术化。思维的实践来源是人脑对传统搏斗技法信息加工创编的活动过程,这个过程是武术套路创编者在自我意识下完成的,有必然的差异性,并决定了各拳种套路技法的多样与艺术化;辩证思维是主导方式,决定了各拳种武术套路技法的全面性、对立统一和发展变化性。科学地认识武术套路运动的艺术思维本质与方式,对更好地传承与可持续发展武术套路运动有重要的现实意义。

中国传统武术门派的发展趋势

依据中国传统武术门派的形成、发展,结合当今时代特点和社会需求现状,分析了中国传统武术门派发展的可能趋势。认为社会需求要求武术外在仪式应和内化精神相融合;生活方式变迁要求拳种门派生存要与时代发展相契合;传承方式要求武术教育普及要与强化拳种相结合;竞赛制度要求传统技术体系要与运动发展规律相吻合。并由此提出,要根据事物发展的客观规律,正确对待传统武术的传承和创新。

村落文化对武术的影响

村落武术是中华民族优秀文化宝库中的珍品,是现代武术的重要源泉。以往国内外专家和学者研究武术文化主要集中在文化体系的传承和发展等宏观方面,而对村落武术方面的研究相对比较滞后。鉴于此,通过对村落文化内涵及特征的研究,结合村落武术的特点,揭示村落文化对武术发展的整体影响,为村落武术文化今后的发展提供理论依据。

传统武术非物质文化遗产数字化保护的思考

从数字化保护的角度对传统武术非物质文化遗产保护问题进行探讨,意在寻求完善传统武术保护的途径和方法。在梳理传统武术保护历程的基础上,分析传统武术非物质文化遗产数字化保护的必要性,并提出传统武术非物质文化遗产数字化保护的具体方法,指出高校是传统武术非物质文化遗产数字化保护的主力。

天津中华武士会寻脉

采用文献资料法等梳理天津中华武士会成立和兴衰的历史,探讨其历史贡献和重建的必要性。中华武士会产生于特定的社会背景之下,它的存在不仅对近代传统武术技术的传承、民族精神的振奋有着突出作用,而且对当代社会发展具有重要价值。建议从以下几方面重建中华武士会:成立"天津中华武士会"筹建委员会;建立有关政府部门、高校、民间力量的联动工作机制;利用多种传播媒体进行宣传。

传统武术动作的命名艺术研究

采用文献资料法等探讨传统武术动作的艺术命名,加深对武术动作技击内涵的认识。主要结论:传统武术动作艺术命名的方法主要有比拟、比喻、夸张、借代、双关、象征以及用典命名、用成语命名等;传统武术动作艺术命名折射的文化信息有"四字格"文化和动作名称的语言美学等;传统武术动作艺术命名的理据有师法自然的思想、各种崇拜、造拳者的个人因素等。建议从不同视角继续认识和挖掘传统武术动作名称蕴含的信息。

中国传统武术门派演变的内在理路

借用"内在理路"学说,从文化形态由外向内形成的3个方面,即价值模式、制度模式、行为模式对传统武术在明清之际因转变而形成众多门派的内在特性和规律进行逻辑推理和分析,以期对未来传统武术文化的发展有正确的认识。结论:传统武术门派形成的内在理路是由这3方面依次递进的:即当时的社会价值体系决定着某些武术制度的产生,而制度的产生又决定着人们的行为,从而产生了众多传统武术门派和拳种。因此,当今社会的文化价值、文化基本理念决定着传统武术门派的走向。

中国武术:一个观念的历史形成

中国武术是一个动态演化的概念,在古代中国其基本意蕴是军事冷兵器技术。宋代以后,随着火器逐渐配备部队,"武术"开始大面积地向民间转移。这种转移与武举制实施的共同作用,促使了民间习武热情的高涨。义和团运动爆发、武举制废除以及体育救国思潮兴起后,下移民间的军事冷兵器技术,即武术得到了大多数人的认同。而随着武术运动、竞技武术等"新编武术"的出现以及对民间武术的强力挤压,武术界对"新编武术"的批判声音日趋强烈。在这一过程中,又出现了"传统武术"这一词汇。另外,需要提及的是通过对武术观念形成的历史考察,还意外发现了中国武术发展的"二元互补结构"。

我国普通高校民族传统体育教学现状分析及对策研究

为了在我国普通高等院校更好地开展民族传统体育,传承中华民族传统文化,弘扬民族体育精神,根据区域分布,以全国教育部直属高校及部分省市直属高校为范围,选取38所高校作为研究对象。运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对高校民族传统体育教学现状进行调研分析,并针对调研结果提出相应发展对策,以便更好的把握未来,有针对性的进行高校民族传统体育发展规划。

我国体育成人高等教育的现状与发展研究

目前我国正处于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的关键时期,终身教育的理念日益深入人心,成人高等教育在我国教育体系所占据的地位越来越重要。因此,建立一个学习型的社会至关重要。体育成人高等体育是我国成人高等教育的有机组成部分,它的发展引起了社会和相关人士的广泛关注。如何正确认识体育成人高等教育,成了我国教育界的一个重要课题。

近代以来武术思想的演变历程

采用文献资料法等,对近代以来武术思想的演变历程进行分析研究。武术思想主要有4个发展阶段:1840年鸦片战争以后的尚武思想;"五四"运动之后体育武术的思想;新中国成立以后,武术的竞技、健身、娱乐等思想;改革开放以来武术呈现了多元化的主体思想,后奥运时期又出现了人文武术的思想和武术标准化的思想等。武术思想与我国近现代社会政治、经济和文化的发展轨迹相对应,武术思想的演变是中国社会形态变化的真实反映。

津门武术:独立的武术文化区

长期以来,津门武术被当作燕赵武术文化的一个亚区来研究和对待,实际上这是由于天津武术文化的辐射性太弱而引起的一个误会。天津文化呈现出明显的"文化孤岛"现象,正因此,津门武术形成了独有的特点。联系到学术语境中的燕赵文化所指以及天津武术文化演化的历史实际,认为津门武术是独立的武术文化区而不是燕赵武术文化一个亚区。

民族传统体育专业课程设置再研究——基于学生就业核心竞争力的视角

运用文献资料法、问卷调查法和系统分析法等,在分析近五年来民族传统体育专业毕业生就业情况的基础上,得出专业训练与教学技能实用、基础理论知识全面以及创新能力强是民族传统体育专业毕业生就业时最为核心的竞争力。以此为基点,分析认为民族传统体育专业课程应当分为基础理论课程、专业技能课程和创新力课程,并对各类课程进行分析和阐述。