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“教-学-做-考”一体化《经络腧穴学》课程教学模式构建
被引量:
7
1
作者
方伟
康凤河
王立颖
《湖南中医药大学学报》
CAS
2010年第2期7-9,共3页
改变传统教师占主导的教学方法,《经络腧穴学》课程教学中,构建"教-学-做-考"一体化教学模式,提升课程教学水平,取得良好的教学效果。
关键词
经络腧穴学
教学模式
课程教学改革
下载PDF
职称材料
针刺治疗顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全的疗效观察
被引量:
13
2
作者
赵静
王季良
《中华针灸电子杂志》
2018年第3期100-103,共4页
目的探讨针刺申脉穴、照海穴结合面部腧穴治疗顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全的临床疗效。方法将64例顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全患者,按首诊先后顺序随机分为治疗组和对照组各32例。对照组行常规面部取穴针刺治疗,治疗组在常规治疗的...
目的探讨针刺申脉穴、照海穴结合面部腧穴治疗顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全的临床疗效。方法将64例顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全患者,按首诊先后顺序随机分为治疗组和对照组各32例。对照组行常规面部取穴针刺治疗,治疗组在常规治疗的基础上加针刺患侧申脉与照海穴,每10日为1个疗程,针刺5 d后休息2 d。治疗3个疗程后,采用卡方检验比较2组患者眼裂闭合不全的疗效。结果治疗3个疗程后,治疗组治愈29例,显效2例,有效1例,无效0例,总有效率100.0%(32/32);对照组治愈19例,显效4例,有效5例,无效4例,总有效率87.5%(28/32)。治疗组总有效率高于对照组,且差异具有统计学意义(χ~2=2.4,P<0.05)。治疗组愈显率明显优于对照组,且差异具有统计学意义(χ~2=5.8,P<0.05)。结论针刺申脉穴、照海穴结合面部腧穴治疗顽固性周围性面瘫的眼睑闭合不全疗效显著,值得临床推广应用。
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关键词
周围性面瘫
眼睑闭合不全
针刺疗法
原文传递
题名
“教-学-做-考”一体化《经络腧穴学》课程教学模式构建
被引量:
7
1
作者
方伟
康凤河
王立颖
机构
天津医学高等专科学校中医教研室
出处
《湖南中医药大学学报》
CAS
2010年第2期7-9,共3页
文摘
改变传统教师占主导的教学方法,《经络腧穴学》课程教学中,构建"教-学-做-考"一体化教学模式,提升课程教学水平,取得良好的教学效果。
关键词
经络腧穴学
教学模式
课程教学改革
Keywords
theory of meridians and acupoints
model of teaching
Curriculum Reform
分类号
R224 [医药卫生—中医基础理论]
下载PDF
职称材料
题名
针刺治疗顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全的疗效观察
被引量:
13
2
作者
赵静
王季良
机构
天津医学高等专科学校中医教研室
天津
中医
药大学第一附属医院针灸科
出处
《中华针灸电子杂志》
2018年第3期100-103,共4页
文摘
目的探讨针刺申脉穴、照海穴结合面部腧穴治疗顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全的临床疗效。方法将64例顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全患者,按首诊先后顺序随机分为治疗组和对照组各32例。对照组行常规面部取穴针刺治疗,治疗组在常规治疗的基础上加针刺患侧申脉与照海穴,每10日为1个疗程,针刺5 d后休息2 d。治疗3个疗程后,采用卡方检验比较2组患者眼裂闭合不全的疗效。结果治疗3个疗程后,治疗组治愈29例,显效2例,有效1例,无效0例,总有效率100.0%(32/32);对照组治愈19例,显效4例,有效5例,无效4例,总有效率87.5%(28/32)。治疗组总有效率高于对照组,且差异具有统计学意义(χ~2=2.4,P<0.05)。治疗组愈显率明显优于对照组,且差异具有统计学意义(χ~2=5.8,P<0.05)。结论针刺申脉穴、照海穴结合面部腧穴治疗顽固性周围性面瘫的眼睑闭合不全疗效显著,值得临床推广应用。
关键词
周围性面瘫
眼睑闭合不全
针刺疗法
Keywords
Peripheral facial paralysis
Hypophasis
Acupuncture therapy
分类号
R246.6 [医药卫生—针灸推拿学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“教-学-做-考”一体化《经络腧穴学》课程教学模式构建
方伟
康凤河
王立颖
《湖南中医药大学学报》
CAS
2010
7
下载PDF
职称材料
2
针刺治疗顽固性周围性面瘫眼睑闭合不全的疗效观察
赵静
王季良
《中华针灸电子杂志》
2018
13
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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