医院办护校模式对当前护理职业教育的启示

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,也是职业教育最突出的办学优势。我国护士学校自设立之初,即为医院办护校的办学模式,充分体现了职业教育的特征。回顾我国近代医院办护校的历史,对比分析当前护理教育人才培养模式,医院办护校在职业精神培养、提高学生临床实践能力方面具有优势,但是也存在体制机制等问题,提出借鉴医院办护校经验,推广“总—分校”或“院中校”模式,推动形成产教融合、校院(企)合作、工学结合、知行合一的共同育人机制,提高护理职业教育质量,培养更适应临床需求的护理人才。

我国专科医学教育实施专业认证的必要性探析

多年来,我国高等医学教育不断改革与发展,研究生教育与本科教育取得长足进步,积累了许多成功经验。为提升我国专科医学教育的高质量、高水平发展,笔者借鉴本科医学教育专业认证制度的实践,推动专科医学教育改革与发展。文章深入探讨了我国专科医学教育实行专业认证的必要性及其对促进医学教育质量提升的作用,通过对我国本科医学教育专业认证发展进行梳理,并结合相关医学教育政策文件分析,强调专业认证在提高医学教育质量中所扮演的关键角色,从培养行业需求的医学人才的需要、保障医学人才培养质量的需要、构建医学专业全覆盖的医学教育认证体系的需要三方面阐述了我国专科医学教育实施专业认证的必要性,为专科医学教育高质量发展和质量评价政策的完善提供参考。

新形势下卫生职业教育改革与发展的思考

面对进一步健全医教协同机制、医改不断深化、健康服务业与养老服务业快速发展的新形势,梳理卫生职业教育近年来的成绩与存在的问题,认真思考进一步推进卫生职业教育改革与发展的方法与路径,从构建体系、服务需求、提高质量、提升人文素质等方面系统思考,着手推进。

基于SHA 2011的天津基层医疗卫生机构基本公共卫生服务开展情况分析

[目的]强化经常性卫生费用核算数据政策分析,为基本公共卫生服务项目后续开展提供依据。[方法]以天津市2016-2019年基层医疗卫生机构预防服务费用核算结果为基础,分析基层医疗卫生机构基本公共卫生服务项目开展情况和存在问题。[结果]2016-2019年,天津市基层医疗卫生机构预防服务费用呈逐年增长趋势,由2016年的14.25亿元增加至2019年的18.04亿元。预防服务费用主要流向预防接种项目、慢性病管理和老年人健康管理项目;预防服务费用筹资来源仍以政府筹资方案为主,但家庭卫生支出占比呈快速增长趋势,主要是由于二类疫苗接种费用的快速增长所致。[结论]天津市基层医疗卫生机构预防服务费用流向与其基本公共卫生工作重点一致,但基层医疗卫生机构传染病防控投入程度与其职能不匹配。基层医疗卫生机构二类疫苗接种服务家庭卫生支出负担过重。

医教协同背景下高职专科临床医学专业教学基地建设现状分析

目的 分析医教协同背景下高职专科临床医学专业实践教学基地建设现状,为提升医学人才培养质量提供参考和建议。方法 采用系统抽样法选取东中西部地区6个省份41所高职院校为研究对象,自编调研表,调查2020年9月-2022年9月院校临床医学专业招生情况、临床实践教学基地现状和实习生的分布情况。结果高职专科临床医学专业的招生人数整体呈逐年下降趋势,2022年比2020年下降了21.1%,其中山东省最为显著,下降了37.5%。各院校的临床实践教学基地建设水平不均衡,三级医院作为教学基地的数量相对较高,占比51.8%;实习医院作为主要的临床教学基地,承载了61.7%实习生的临床实习任务。29所院校拥有直属附属医院,但只有5所附属医院的人事、物资、财务完全由学校管理。结论 高职专科临床医学实践教学基地建设中存在的主要问题包括人才供需平衡机制不完善、附属医院配置缺失、临床实践教学不足等,未来临床实践教学改革应强调医教协同与行业需求相结合,并重视规范临床教学基地建设的重要性。

医学高职院校学生科研认知与意愿现状调查分析

目的 了解医学高职院校学生科研认知与意愿现状,为今后更好地开展学生科研活动提供参考依据。方法 自行编制《医学高职院校学生科研认知和意愿程度调查问卷》,于2023年10月对天津某医学高职院校大一、大二学生开展调查。结果 总体来看,高职学生对科研活动的了解程度不够,但78.45%的学生认为参加科研活动是有必要的,且76.96%的学生愿意参加科研活动;与大一学生相比,大二学生对科研活动更为了解,但参与科研活动的意愿下降;自身能力和知识水平有限、缺乏相关科研训练是学生开展科研活动的主要障碍。结论 高职院校学生科研活动参与意愿高,但实际开展难度大、参与度低的问题仍较为突出,需通过转变观念、搭建平台、完善制度等方式进一步提升学生科研活动参与水平。

捏脊疗法治疗消化系统疾病的研究进展

捏脊疗法作为临床常用手法,其适应证不断拓展,并以小儿厌食症、小儿腹泻或泄泻、小儿疳积等消化系统疾病为主要适应证。从捏脊疗法的操作、临床应用、机理研究等方面进行归纳分析比较,以期对今后捏脊疗法的手法规范化、临床应用及机理研究方面做出贡献。

农村基层医疗机构对教育教学建议的调查与分析

目的为了解农村卫生机构工作内容、农村卫生技术人员对教育教学的建议,使学校的人才培养更贴近基层一线需要,课题组在全国中东西部的9个省开展了调研。方法问卷调查与个别访谈。结果接受访谈的卫生技术人员对学校教育教学提出了许多很好的建议。结论专业建设要以行业需求为导向;教学内容选取、实训项目安排要以临床实际工作为依据;实践教学管理要强化制度建设、校院沟通等关键环节;职业素质培养要突出职业认同感教育和人际沟通能力训练。

医学高职药学类专业人才培养与行业需求初探

在新医改政策的推动下,药学行业人才的社会需求发生了显著变化。院校培养的人才职业能力是否能满足行业的需求,需进一步探究。分析了医学高职药学类专业人才培养与行业人才需求的匹配性,对构建中国特色的健康服务模式有着长远的战略意义。

高职高专助产专业现状研究与思考

目的作为国家卫生和计划生育委员会资助项目——助产专业人才需求与专业设置研究,分析国内外助产专业现状,对我国助产专业人才的培养提出可行方案,以适应助产岗位的需求。方法收集有关国内外助产专业的文献对我国助产专业现状进行剖析,指出当前助产专业教育存在的问题,提出相应的对策。结果我国助产专业存在着诸多问题,许多因素制约了高级助产专业人才的培养和发展等。结论针对我国助产专业现状中存在的问题,提出人才培养相关建议。

高职院校护理专业中医护理教学的问题与思考

以"教育部高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台"上的27所开设护理专业的高职院校数据以依据,以某高职院校为实例,围绕课程设计、教学安排、师资队伍、教材编写等方面普遍存在的问题,从整合中医理论知识、改革教学方法、加强实践教学、创新教材建设等方面提出对策。