胃印戒细胞癌和癌旁球样型增生细胞DNA含量的研究

目的：了解球样异型增生细胞的癌前意义。方法：应用ＣＭＩＡＳ－００７型图象分析系统检测３４例胃印戒细胞癌、４４例球样异型增生细胞和１５例正常胃粘膜上皮细胞的ＤＮＡ含量。结果：胃印戒细胞癌、球样异型增生细胞和正常胃粘膜之间ＤＮＡ含量差异有显著性（Ｐ＜０．０５及Ｐ＜０．０１）。直方图上，正常胃粘膜细胞呈位于２Ｃ区的单峰型。胃印戒细胞癌的众数峰右移，分布分散，各例都有＞５Ｃ的非整倍体细胞出现。球样异型增生细胞的图象介于两者之间，其中Ⅲ级球样异型增生细胞含有＞５Ｃ的非整倍体细胞。结论：球样异型增生细胞是一种异常增生细胞，是胃印戒细胞癌的癌前病变。

咬合接触分析及其过早接触与临床指征的关系

目的：对正常受试者和有过早接触患者的咬合图像进行定量分析研究。方法：用硅橡胶取咬合记录，再用计算机图像分析系统处理。结果：有过早接触的患者在两种咬合力下，左右侧单颌咬合接触点数目、面积之差绝对值均高于正常受试者（ Ｐ＜ ０． ０５）。早接触面积≤６ｍｍ~２时牙龈充血增生的发生率较高， Ｘ线主要表现为牙周膜增宽或硬骨密度减低等特征。早接触面积＞６ｍｍ~２时牙周萎缩的发生率较高，Ｘ线主要表现为硬骨极增厚。结论：有过早接触患者关系不稳定。牙周膜增宽或硬骨板密度减低等Ｘ线特征与早接触面积大小有关，早接触面积愈大骨质损害愈轻，反之亦然。

炎性肠病对粘膜腺体、粘液影响的图象分析

应用图象分析仪对21例炎性肠病(IBD)治疗前后观察其粘液分泌和粘膜腺体的变化。结果显示:IBD Ⅰ组经治疗后粘液含量明显增多,而腺体萎缩。IBDⅠ组和IBDⅡ组治疗前与对照组比较粘液含量均有显著差异(P<0.0001)。结果显示:粘液含量减少可用于区别炎性肠病和非特异性慢性结肠炎。AB-PAS染色切片对观察和测量粘液含量是有意义的。

浅谈虚拟现实技术在教育中的应用

虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求,从而在教育领域内有着极其巨大的应用前景。但由于普通意义上的虚拟现实技术对设备要求极高,一般教学单位难以承受,所以本文从一种基于静态图像的、在微机平台上能够实现的初级虚拟现实技术(三维全景技术)入手,简述该技术的功能特征进而通过实例探讨该技术对教育模式可能产生的影响。

利用蓝牙技术建立多媒体无线网络教学环境

现代信息技术的迅猛发展极大地推动了教育革新的步伐,蓝牙技术以其同步传输语音和数据、设备之间组网快捷、无线连接等优越性而成为实现多媒体网络化教室的理想技术。本文在分析了当前多媒体网络教学中存在的问题的基础上,探讨了什么是蓝牙技术以及将其应用到网络教育中,构建多媒体无线教学环境的可能。

P^(21)基因蛋白在人体肺癌癌细胞表达的定量研究

许多研究证明,癌基因是人体恶性肿瘤发生的重要原因。癌基因的效应分子通过其蛋白质产物,对人体细胞生长增殖起重要调控作用。癌基因ras产物P^(21)与肿瘤发生的关系已引起人们的关注。本文应用流式免疫学方法定量分析人体肺癌癌细胞P^(21)基因蛋白的表达,以探讨其与肺癌组织病理学及预后的关系。

三维动画与数字化非线性编辑技术在医学CAI课件中的应用

本文论述了运用组合软件的方法来编制新型医学CAI(CAI,Computer-Aided Instruction,计算机辅助教学)课件的技巧,并用实例分析了在医学CAI课件制作中运用这些技巧的优势和必然性。

社区医护人员健康管理核心胜任力现状及其影响因素研究

背景社区卫生服务中心是我国提供健康管理服务的基础单位,需要社区医护人员具备健康管理核心胜任力。目的调查社区医护人员健康管理核心胜任力,了解其胜任力现状及影响因素,为提升社区医护人员健康管理核心胜任力制定相应干预策略。方法采用健康管理核心胜任力问卷,于2018年11—12月对天津市社区卫生服务中心264名从事健康管理工作的医务人员进行问卷调查,问卷内容包括专业实践能力、人际交往能力、职业态度、知识综合能力及专业发展能力5个维度。采用Logistic回归进行影响因素分析。结果回收有效问卷250份(94.6%)。天津市社区医护人员健康管理核心胜任力总分为(187.89±37.23)分,其中5个维度的得分分别为专业实践能力(64.52±14.53)分,人际交往能力(34.74±6.86)分,职业态度(34.45±6.41)分,知识综合能力(27.08±6.22)分,专业发展能力(27.11±6.39)分,均处于中下等水平。Logistic回归分析结果显示,对健康管理的了解程度是社区医护人员健康管理核心胜任力的影响因素(P<0.05)。结论天津市社区卫生服务中心医护人员的健康管理核心胜任力处于中下等水平,整体水平有待提高。社区卫生服务中心可以通过组织系统培训提高医护人员健康管理知识,从而增强医护人员健康管理核心胜任力。

基于“科教融合”模式的《社区护理学》课堂教学设计与实践

目的将"科教融合"教学引入《社区护理学》课堂教学,探索其对护生评判性思维能力和科研能力提高的效果。方法 92名本科护生应用"科教融合"教学法,比较教学前后学生评判性思维能力和科研能力的差异。结果 "科教融合"教学法对护生评判性思维能力各维度均无影响。但护生科研能力有所提高。结论"科教融合"教学模式在《社区护理学》的初步应用中对学生科研能力的提高产生了一定的效果,应在护理教学中进一步的推广应用。

关于高校校园网络安全问题探究

随着高校信息化建设的飞速发展,校园网络的规模不断扩大,网络速度也在大幅度提高。与此同时,校园网络的安全问题也随之凸显出来,网络的安全性难以得到很好的保障。论文主要研究了目前高校校园网络安全所存在的问题,并分析提出了关于校园网络安全方面的具体方案和安全策略。

浅谈后疫情时代医学院校教材选用管理策略研究

针对教育部疫情期间"停课不停学"的决策,在线教育在此契机下大规模运用,教材作为教育教学的重要要素之一,在后疫情时代和加强教材建设的大背景下,高等医学院校教材选用上存在信息滞后,教材选用随意,缺少教材选用审核环节等问题。文章阐述了教材选用存在的问题,针对这些问题,结合时代要求开展对策研究,加强教材制度建设,充分开展教材信息化建设,建立教材信息库,完善教材选用的网络化管理,建立与线上教学相适应的教材配套建设。

基于大数据技术的糖尿病临床决策支持系统分析与展望

糖尿病是一种慢性非传染性疾病，目前只能通过长期用药和自我管理来缓解病情，无法根治。临床决策支持系统能够模拟糖尿病医疗专家诊断疾病的思维过程，向医生提供常规诊疗方案，推荐最优方案。现有的临床决策支持系统大多基于临床指南、规则、案例推理以及本体。大数据技术可获取和处理多元异构的各类数据，提供更科学的个性化诊疗方案。近年来已有基于决策树、神经网络、模糊逻辑、支持向量机、APRIORI关联规则与多维分析和时序挖掘等多种大数据处理方法应用于糖尿病的临床诊断，但其尚处于起步阶段。对基于大数据技术的糖尿病临床决策支持系统的框架进行了分析，并展望了未来的诊疗方式。