碘缺乏、补碘、高碘对儿童智力影响的Meta分析

目的 量化分析碘缺乏、补碘、高碘对儿童智力的影响。方法 采用Meta分析 ,利用检索工具收集尽可能多的文献。纳入研究的标准是 :研究来自碘缺乏病区或高碘地区、文献采取对照实验设计、提及研究组与对照组的社会经济文化发展水平相近。纳入研究归入碘缺乏、补碘和高碘三个组。结果 纳入碘缺乏、补碘和高碘三组的研究分别为 6 2、36、30项 ,三组内各单项研究的Hunter齐性检验没有显著的统计学意义 (P >0 .0 5 ) ,合并计算的平均效应值依次是 0 .6 9(10 .4个智商分 ,95 %CI =9.9～ 10 .9)、0 .81(12 .2个智商分 ,95 %CI=11.5～ 12 .9)和 0 .2 1(3.2个智商分 ,95 %CI=2 .5～ 4 .0 )。结论 碘缺乏和补碘对病区儿童智力干预作用明显或极为明显 ;碘缺乏造成儿童智商损失约 10分 ,在脑发育关键期补碘出生的儿童智商比未补碘儿童高约 12分 ;

碘缺乏致智力损伤36篇文献的Meta分析

目的 探讨碘缺乏病区中缺碘在智力落后病因学中的意义和补碘对儿童智力的保护作用。方法 严格按照纳入标准 ,利用搜集到的文献研究进行Meta分析 ,2 0项用联合型瑞文测验 ,39项用中国比内量表测试智力。结果 分析发现用联合型瑞文测验和中国比内量表有相似结果 ,缺碘病区儿童比非缺碘地区儿童损失 8 94～ 10 80个智商 (IQ)分 ,在脑发育关键期进行有效补碘能比同病区未补碘儿童提高 11 85～ 11 6 4个IQ。统计学检验证实 ,不同研究组中的各独立研究效应量具有一致性。结论 用补碘作为缺碘干预因素对提高智力有中等强度的作用 ,缺碘能造成病区儿童损失约10个IQ ;补碘能提高约 11 5个IQ。