基于信息化技术视角的女性生殖健康与优生医学技术课程探索研究

生殖医学学科发展与医学实验技术的进步密切相关,具有跨学科性、实践性、风险性、防范性、伦理性和发展性的学科特点。本文总结了在女性生殖健康与优生医学技术课程教学实践中信息化技术应用的优势,提出如何结合前沿科学研究方向充实临床教学过程,提高临床医学生及医学技术专业学生的学术储备与从业能力。

"互联网+"护理门诊在产妇产褥期的应用

目的探讨"互联网+"护理门诊在产妇产褥期的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2021年1—12月于天津医科大学总医院产科分娩的1000例产妇为研究对象,随机分成观察组与对照组,每组各500例。对照组采取常规出院宣教及传统电话随访,观察组在对照组的基础上通过科瑞泰Q医平台对产妇进行线上健康指导。比较两组产妇及新生儿的不良健康状况发生率。结果观察组产妇产褥期的母乳喂养困难、恶露异常、伤口疼痛、情绪抑郁发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后6周,观察组产妇的自我管理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组新生儿脐部感染、脐带脱落延迟、排便及皮肤异常发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组产妇的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论"互联网+"护理门诊可以有效降低产妇和新生儿不良健康状况的发生,提升产妇满意度,值得临床推广应用。