责任制教学模式在胸部肿瘤科本科实习护生教学中的应用

目的探讨责任制教学模式在胸部肿瘤科本科实习教学中的应用效果。方法研究对象为2017年7月至2019年6月在我科实习的124名本科生,对照组采用传统教学模式,观察组采用责任制教学模式,比较两组护生出科考核成绩、教学满意度及患者对护生满意度。结果观察组护生出科考核成绩、教学满意度与患者对护生的满意度均高于对照组。结论在临床带教中采用责任制教学模式,有利于提高护生专业知识水平、临床服务能力与教学满意度及临床护理教学质量。