应用型本科电子商务专业“专思创”三位一体实践育人模式探索——以天津商业大学为例

实践育人是应用型本科院校培养学生能力的重要手段,是加深专业理论知识理解、提高实践能力和创新能力的重要途径。该文以天津商业大学首批国家一流专业建设点电子商务为例,探索应用型本科“专思创”三位一体的实践育人模式。电子商务专业以夯实专业基础、融入思政教育、提高“双创”能力为目标,以社会人才需求为导向,以学生达成数据为反馈,采用“知识传授-实践驱动-价值引领”协同育人模式,利用信息技术优势和商学素养的结合,不断优化教学实践体系设计和改革方案,提升电子商务专业人才实践能力,获得一定的成果。该文的模式探索希望能为其他应用型本科专业的实践育人提供有益的借鉴和参考。

基于“卓越计划”的高级语言程序设计教改研究——以天津商业大学热能与动力工程卓越工程师班为例

在深入理解“卓越工程师教育培养计划”下的本科学生培养目标及定位的基础上,以天津商业大学热能与动力工程卓越班为例,选取“高级语言程序设计”为研究对象,根据我校该课程的教学现状,分析了课程特点,从师资队伍建设,教学理念,教学方法及考核机制等方面进行了相应探讨,总结出了一些切实可行的教学改革措施.

信息与通信工程交叉学科研究生培养体系的研究与实践

跨学科交叉融合是科学研究的必然趋势,而人才是这一领域顺利发展的关键。本文以信息与通信工程学科为例,从研究生跨学科交叉融合的培养目标、培养模式和培养体系三个层面研究和实践建设路径,探索信息与通信工程交叉学科的研究生创新能力培养的有益路径。

电子信息类专业课程思政深入建设的探索与研究

加快建设教育强国、科技强国、人才强国对高等教育高质量发展提出了更高的要求,高质量的课程思政建设是高等教育高质量发展的有效保障和坚实基础。如何提升课程思政理念的精准度、思政元素与专业知识的融合度、建设全面保障的有效度,是深入推进课程思政高质量发展的关键问题。针对这些问题,本文以电子信息类专业群的课程思政建设为例,提出并实践一条从师资队伍建设、教学方法创新、教育数字化建设和教学质量保障四个方面的课程思政建设路径,为工科专业专思结合的人才培养模式进行有益的探索。

软件工程“361”课程思政育人探讨

教师的根本任务是立德树人,思政是立德树人的重要手段。软件工程课程在教学实践中不断探索、完善,完成了“361”课程思政育人体系构建。通过思政材料的课前发送、课堂点睛、课后延伸,将课前、课中、课后“3”阶段紧密衔接,实现全过程思政育人。通过“思想引领”、“知识传授”、“互动探讨”、“作业回顾”、“项目实践”和“教师示范”“6”环节的密切配合,实现多环节思政育人。课外“1”塑造,学生通过参与竞赛或实践活动,完成团队与个人项目综合实践,不断成长成才,完成课外思政。“361”课程思政育人体系既完成了知识传递,又进行了思想引领、价值塑造,同时提高了学生学习与实践能力,将课程思政落到了实处。

“嵌入式系统”课程创新型教学模式探究——以天津商业大学为例

"嵌入式系统"课程目前是高校理工科专业通信工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程等专业的重要课程。提出理论强化式教学方式和项目驱动式实验实践方法。在教学过程中采用针对理论知识型内容进行强化学习、基础性实验项目进行单步分析引导、以教师科研子课题组建兴趣小组和针对企业需求进行订单式培养的实践教学模式。这种教学模式为学生创新能力的培养打下坚实基础,也为培养"卓越工程师"式复合人才打下坚实的基础。

数字化教学中心对高校计算机基础教学的促进作用——以天津商业大学为例

教育信息化作为改善教育教学的一种主要手段,在教育改革中起到了重要作用。数字化教学中心从教学模式、学习模式、评价体系等几个方面对大学计算机基础课程展开教学改革,解决了传统教学模式与新时期学生学习需求不匹配的矛盾,使教师从周而复始的重复教学中获得解脱,使学生能够实现按需所学,使管理者有据可评。

基于.NET的大学生学籍信息管理系统——以二级学院学生学籍管理为例

在传统的方式下,大学生学籍管理工作大部分依靠管理者手工完成,不仅效率低,而且容易出错,信息查询和检索也不方便。为了解决这一问题,本文设计实现了一个基于.NET框架的大学生学籍信息管理系统。文中首先对系统的开发背景以及需求分析做了阐述,提出了软件的总体架构方案。

新工科建设背景下智能科学与技术专业大学生创新创业训练计划项目的探索与实践

在新工科建设的背景下,智能科学与技术作为一个融合了多个学科领域的交叉学科专业对培养学生的实践能力和创新能力都提出了更高的要求。针对这一问题,本文从大学生创新创业训练计划项目的实施方法、创业课程、师资队伍以及教学保障等方面入手,对智能科学与技术专业新工科建设进行了有益的探索与实践。

基于353的电子信息类新工科专业建设的研究与实践

随着近几年不断的建设和完善,我国新工科建设取得了很大的进展,但是受主客观因素的影响,很多学校特别是地方院校仍然存在一些问题。论文针对当前地方高校新工科建设中存在的建设水平不均衡、培养特色不清晰、教学质量保障体系不健全等问题,提出一种基于353的电子信息类新工科专业建设的培养体系。该培养体系从一流专业、新专业和相近专业三个层面研究不同专业的人才培养目标的优化,从课程体系、课程内容、师资队伍、实践教学和创新创业五个方面优化人才培养过程,从质量文化、保障体系和数字化资源建设等三个角度探索完善教学质量保障体系。本文为地方高校新工科建设提出一种有益的探索路径。

现代信息技术下大学生自主学习能力培养的思考

信息技术与教育教学深度融合的目标之一,是实现教师为主体的灌输式教学模式到学生为主体的自主学习模式的翻转课堂。本文介绍了信息技术、信息技术与教育教学地融合,并从过程涉及的三个主体——环境提供者、教师、学生出发,分别阐述了信息技术如何从不同环节助力学生自主学习能力的培养,并通过自身软件工程、数据结构课程的教学经历进行了案例分享。信息技术确实是培养学生自主学习能力的强大助力,有利于实现学生为主体的翻转课堂模式,实现对学生自主学习能力的培养。

衡量视觉信息的多模态情感分析综述

人们逐渐以多元化的形式来表达自己的情感,于是多模态情感分析应运而生。所谓视觉信息,分为在图片中提取和在视频中提取,如何有效衡量这部分情感倾向,如何将其与文本模态内容结合,合理完成多模态情感分析任务是该领域非常值得探究的问题。本文从相应的多模态数据集展开综述,给出了目前多个经典数据集的详细概况,后梳理了各模态特征抽取方法、模态融合技术、基于深度学习的前沿技术等方面的内容。最后给出了对未来研究的展望,为选择合适匹配的数据集和探索多模态情感分析体系提供思路启发。

融入商科特色的智能科学与技术新专业建设探讨

随着人工智能成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎,智能科学与技术的发展已经成为国家战略的需要。智能科学与技术专业面向前沿高新技术,是一个多学科交叉融合专业。本文从专业建设的背景、专业培养目标、师资队伍、课程体系结构、课程建设、实践教学与教学管理等几个方面对智能科学与技术新专业的建设情况进行了总结与探讨。实践证明,新专业建设方案取得了良好的教学效果。

应用型本科院校智能科学与技术专业教学团队建设探索

随着社会的不断发展和科技的不断进步,智能科学与技术专业越来越受到人们的关注,成为了未来发展的重要方向。作为应用型本科院校,更需重视教学团队的建设以及教育教学改革,以满足社会的需求,培养具有实际操作能力和创新意识的智能科学与技术复合型人才。在此将对智能科学与技术专业教学团队的建设进行分析与探索,以期对其他类似领域的教学团队建设提供一定的参考和借鉴。

智能+时代《商务智能》课程思政探索

随着人工智能技术不断发展和普及,智能+时代已悄然到来。对于商业领域来说,商务智能已经成为一项必不可少的工具。在这个变革的时代,探索怎样将《商务智能》课程与思政教育相结合,是所有的高校老师面临的重要挑战。从《商务智能》课程思政的教学目标出发,研究了其教学主要内容及其思政元素,探讨了课程思政的教学手段。

数字化转型助力津门老字号企业品牌发展研究

数字经济改变着人们的生活与工作方式,历史底蕴和文化价值深厚的老字号品牌如何在数字经济时代传承创新、改革发展已成为研究热点。基于2011—2021年天津老字号企业面板数据,构建时间、个体双向固定效应模型和中介效应模型,探究企业数字化转型对品牌竞争力的影响及其作用机制。结果表明,老字号企业数字化转型能够显著提升品牌竞争力,企业创新水平对数字化转型提升品牌竞争力具有中介作用。基于此,对老字号企业转型发展提出相关对策建议,促进老字号企业利用数字化转型推动品牌发展,提升竞争力。

基于计算机视觉的课堂质量监测系统研发

课堂质量一直是教师、家长以及院校普遍关注的焦点问题。目前,传统课堂的教学监控设备只能进行课程录播,无法提供学生的状态信息,无法向师生全面展示课堂质量。文章针对此问题,结合用户需求进行分析、设计并实现基于计算机视觉的课堂质量监测系统。首先基于OpenPose人体骨骼关键点监测技术,准确捕捉并识别学生课堂动作,从学生的专注度、行为反应、出勤统计等多个维度分析整合课堂行为数据,通过数据可视化方式将分析结果呈现给用户。然后基于SpringMVC+MyBatis框架开发“Aeye”课堂质量监测系统,实现对教学过程及教学效果的全面评估,为教师和教务督查人员提供合理的反馈和建议,帮助其优化教学方式和策略,推动教育教学的创新与发展。同时,为学生调整课堂学习状态提供及时、有效的参考方案。

二维材料MXene的制备方法、性能与应用探究

MXene是一种新型的二维层状纳米材料,具有独特的多层结构,出色的导电性,力学性和表面功能化能力,使其在广泛的应用中具有高度普适性。本文综述了MXene的“自下而上”和“自上而下”制备方法,对比了各种方法的优缺点。分析了MXene材料的特性及对应的应用场景,对MXene在化学、生物和多功能等传感器中研究进行了总结。

现代物流系统中信息技术的应用研究

信息技术是现代物流系统的基础,它给现代物流系统提供一个信息平台,从而实现现代物流系统快速度、高安全、低费用等目的的要求,现代物流系统主要包括物流规划设计、物流仓储、物流管理、运输配送、物流监控、系统优化等六个方面的内容,并充分体现了信息技术在这六个方面的应用。

改进的RBAC模型在信息服务平台上的应用

针对RBAC模型的不足,在研究传统的RBAC基本原理基础上,结合信息服务平台权限众多、用户和角色数目庞大的特点,提出一种改进的RBAC模型。该模型引入了组织结构、用户组的概念,扩展了资源的类型和资源权限授权形式,给出了模型的形式化定义,并将其运用在信息服务平台上。平台已成功与某高校科研管理系统进行了整合,实践表明,改进的RBAC模型不仅简化了权限管理、减少了角色数量,并且提高了系统的安全性和权限管理的灵活性。