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题名大学英语听说课程最优化教学模式探索
被引量:2
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作者
王小菲
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机构
天津商业大学宝德学院基础部大学英语教研室
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出处
《疯狂英语(教师版)》
2011年第3期73-74,81,共3页
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文摘
本文以著名教育学家巴班斯基于20世纪80年代提出的"教学过程最优化"为理论依据,运用实证研究的科学手段,从系统观的角度比较分析了如何实现教学最优效果的大学英语听说教学模式。
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关键词
最优化
教学模式
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名中国英语变体与大学英语翻译教学研究
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作者
王小菲
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机构
天津商业大学宝德学院基础部大学英语教研室
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出处
《疯狂英语(教师版)》
2011年第1期41-43,76,共4页
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文摘
英语已成为国际社会经济、文化、政治等各方面交流的通用语言。英语在中国的迅速扩展与繁荣过程中,形成了带有浓厚地域特色、中国文化特征的变体。中国英语这种变体在发展过程中会产生词汇和句法层面诸多变化特点,因此需要教育工作者从认知语言学和翻译学的视角入手进行探讨研究。该尝试对大学英语的翻译教学有所启发。
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关键词
中国英语
变体
大学英语
翻译
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名影响大学英语教师教学成效的因素分析
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作者
王小菲
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机构
天津商业大学宝德学院基础部大学英语教研室
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出处
《海外英语》
2012年第17期79-80,共2页
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文摘
该研究诣在通过自编的教学成效问卷针对教学及教学行政人员所了解的外语教学过程中的诸多因素,以及各因素与教学成效的相关程度,进一步再此基础上根据SPSS因子分析总体数据进行成效因子提取。最后,以此定量研究为基础,定性研究为辅进行实证研究。
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关键词
大学英语
教学成效
因素分析
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名网络外语自主学习能力与学习风格的相关研究
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作者
王小菲
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机构
天津商业大学宝德学院基础部大学英语教研室
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出处
《科教文汇》
2012年第26期109-109,119,共2页
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基金
天津商业大学宝德学院教学科研项目"三本院校学生英语学习风格研究"(项目编号BD20119205)的部分成果
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文摘
本研究先将英语网络自主学习能力通过调查问卷的方式进行量化,然后将其与同样量化后的学习风格进行相关研究,找出其是否存在相关性,其目的在于引导学生了解自己的学习风格偏好,更加有效地综合使用学习风格,进行网络外语自主学习。
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关键词
网络外语
自主学习
学习风格
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Keywords
network foreign languages
autonomous learning
learning style
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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