新工科背景下地方高校能源与动力工程专业人才培养改革探索

新工科建设背景下能源与动力工程专业人才培养面临新的挑战。根据学校自身优势、特色,融入新工科建设理念,针对人才培养模式和体系的不足,在人才培养方案、课程体系、培养模式等方面进行了改革探索,为培养具备解决现代商业背景下复杂工程问题能力和应对未来变化的综合型高素质人才提供了坚实保障。

人工造雪水滴蒸发冷却过程分析

本文介绍了水滴蒸发冷却过程的传热传质基础理论,讨论了人工造雪的合适参数范围。结果表明,允许造雪的最大水滴直径随环境温度和相对湿度的降低而增加,且后者对临界水滴直径有较大的影响,相对湿度为20%和80%对应的临界水滴直径分别为大约410μm和170μm(环境温度2℃,飞行时间1 s);当环境温度高于0℃,液滴自身的蒸发冷却效果也可以使水滴的温度降低至0℃,但要求相对湿度较低;在水滴直径为100μm(风速2 m/s,初始温度4℃),环境温度为10℃时要求相对湿度在11%以下。