信息技术与高等教育学科教学整合若干问题的思考

以网络技术为核心的信息技术整合于高等教育学科教学模式,是一项复杂的系统工程,是我国面向21世纪教学改革的新视点。加快信息技术在学科教学中的应用,探索信息技术与高等教育学科教学相整合的有效途径,对于优化学科教学,培养学生的主动性、创造性具有重要的意义。

成人教育:终身学习最直接的服务体系

社会要发展,要树立终身教育理念,提高全民的整体素质,必须依靠教育来完成。成人教育因其独特的办学形式而适宜成人学习,应是创建学习型社会的主力军,同时必须注重教育理念的创新、管理制度和教育形式的创新等,不断探索成人教育发展规律,在创新中发展,为创建学习型社会,为人的全面发展做出贡献。

成人非学历教育探讨

社会的发展对社会成员的基本素质提出了更高的要求,过多、过高的学历教育容易产生一定的负面影响。所以,成人教育应重新定位,以提高社会成员的基本技能和实现人的终身教育为目的,应建立在学历教育和非学历教育并重的基点上,走与企业联合办学之路,以培训教育为主。

现代远程教育与函授教育的协调发展

现代远程教育以一种崭新的教育模式展现在广大学生面前,使传统的函授教育受到了冲击和挑战,同时网络 技术的应用使函授教育更富有生命活力,合理利用教育资源,坚持远程教育与函授教育两种模式并举,优势互补、协 调发展是可行之路。

21世纪我国高等职业教育发展的新思考

进入21世纪,世界各国的竞争表现为综合国力的较量,其实质是经济和科技的竞争。目前,新一轮人才争夺战正在全球范围内展开,且愈演愈烈,呈现出人才由发展中国家向发达国家单向流动的新特点。对于处在社会经济体制转型期,且自身处于起步阶段的我国高等职业教育,面对21世纪全球人才争夺的态势,应进一步拓展高等职业院校办学功能,更好地为社会、经济服务,同时也促进自身的发展。

世界典型国家高等教育转型发展的比较研究

运用比较研究的方法,对美国高等教育、英国高等教育、日本高等教育转型发展的基本模式、历程和特征进行了论述,得出了对高等教育转型发展具有普遍指导和借鉴意义的四点启示。

成人高等教育学籍管理工作探讨

成人高等教育要在创建学习型社会中担当起主力军的作用必须有所创新,要不断探讨成人高等教育的发展规律,结合成人学生特点,改革现行学籍管理制度,为成人学习创造良好条件和环境,使学生能自主学习,体现以人为本的教育思想,促进成教事业的发展。

我国高等教育的大众化与开放教育体系构建

根据中国高等教育当前的现状和发展趋势 ,结合高等教育迈向大众化的进程 ,提出在高等教育自学考试基础上构建开放教育体系基本思路 ;通过现行多种教育形式的衔接与沟通以及高等教育自学考试制度的更进一步完善 ,为实现我国高等教育大众化和构建终身教育体系提供一条可借鉴的重要途径。

成人高等教育实行学分制的构想

本文通过学年制与学分制的比较研究,认为成人高等教育实行学分制是市场经济社会对人才培养提出的要求,学分制更适合成人高等教育。并对学分制实行的原则和运作过程中的相关问题作了阐述。

探求科学美、推进教育创新发展

在现代社会,美不仅包括自然美、社会关、艺术美,还包括了科学美。高等教育的宗旨是培养高素质人才,高校如何在传授科学知识的同时,把科学美的教育融入人才培养中是一个长期被忽略的问题。因此,本文就科学与美的关系以及科学美在人才培养方面的作用作了一些分析和论述,旨在推动教育创新。

跨国企业在市场竞争中生存发展的一种模型

根据竞争排斥原理 ,为跨国企业在市场竞争中的生存发展设计了一种模型 ,针对常见的两个同类跨国企业实力相差不多 ,而且要求同一个生存空间 (即 p =q =1)的情形进行了详细的阐述 ,并把模型进行了推广 ,对更为复杂的多种情形给出了结论。

影响独立董事制度发挥作用的环境因素及其对策

独立董事制度是作为改善上市公司治理结构的强有力措施而引进的 ,但其作用的发挥却受到我国较为恶劣环境的制约。本文在分析我国有关经济法律环境对独立董事制度发挥作用的影响的基础上 ,提出了确立合理的股权结构、建立独立董事管理委员会等改善环境的对策。

跨国公司国际间贸易往来模型

丈章就某跨国公司与第1主要贸易伙伴,第2主要贸易伙伴及其余次要贸易伙伴(皆属于不同国家)的贸易往来建立起一个贸易联结系统,通过此系统的运作,可以帮助跨国公司领导全面分析世界贸易形势,正确制定自己的进出口决策.

行动研究是教师成为研究者的有效途径

随着现代社会的飞速发展和教育教学改革的不断深入，教师面临着越来越大的挑战，需要自己研究解决的问题也越来越复杂。积极主动地迎接挑战，努力提高自身的研究素质，做一名有较强研究能力的创新型教师已成为现代教师的必然选择。行动研究作为沟通教育理论与实践的桥梁和中介，为教师成为研究者提供了一条有效的途径。