德国职业教育概况

德国把职业教育看成是关系民族生存、经济发展、国家振兴的根本大计.德国高水平的职业教育主要体现在如下几个方面: (一)完善的职业教育体系.德国的教育体系十分完备,大体上可分为基础教育、职业教育、高等教育和进修教育四大类.而职业教育在整个教育体系中,占有重要地位,是学生升学就业的主要渠道,他们小学毕业后实行第一次分流,分别进入普通中学(5～6年制,大多数学生毕业后进入职业学校)、文理中学(一般为9年制,为升入普通高校做准备)、实验中学(介于普通中学和文理中学之间)和综合中学(前三类学校的综合)四类学校,就初步确定了今后就业升学的基本方向,目的性比较明确.

天津市申请自费出国留学人员状况分析

通过对天津市教委有关部门的资料统计,对2001年天津市自费出国留学的情况进行了实证分析。文章主要回答:什么人在申请自费出国留学;他们选择哪类国家作留学国;他们所期望的留学国学科与国内学科相比,有哪些变化。

高职教育人才培养模式之我见

高等职业技术教育如何面向国际市场,适应国际竞争,培养富于开拓精神的高素质的外向型、复合型、实践应用型的高等职业技术人才,是目前高职教育的重要问题.

高职教育人才培养目标的再认识

高等职业教育是职业技术教育的高层次,具有职业教育的特点同时是高等教育的重要组成部分.

跨国企业在市场竞争中生存发展的一种模型

根据竞争排斥原理 ,为跨国企业在市场竞争中的生存发展设计了一种模型 ,针对常见的两个同类跨国企业实力相差不多 ,而且要求同一个生存空间 (即 p =q =1)的情形进行了详细的阐述 ,并把模型进行了推广 ,对更为复杂的多种情形给出了结论。

高职教育学生创新与实践能力的培养探析

高校本科第一届扩招生就要毕业了 ,而就业形势却不容乐观。这向社会和学校提出了一个问题 :该如何应对 ?为此 ,我们组织了本次笔谈。

高职教育专业建设与改革要以适应经济发展为目标

本着经济、科技和社会与高办调发展的原则，高职教育的改革也必须要适应形势发展的要求，其专业建设与改革要灵活地适应产业结构的调整需求，以适应经济发展为目标，主动为经济建设服务，支持地方经济发展。