专业课教师继续教育要注意“三性”

据调查，目前职校专业课师资来源有三：一是来自普教，二是分配来的大学生，三是从企事业单位调来的具有一定专业特长的教师。他们在或是理论专业知识，或是业务能力，或是实际经验上都存在着不同程度的欠缺。再加上在知识经济初见端倪的形势下，专业课教师知识老化的速度...