城市建设领域专业英语语料库的开发实践

目前以语料库为基础的实证性语言研究方法得到了广泛的认可,英语语料库已逐渐被应用到各个领域的英语教学研究中。如何建立有专业、语体和语篇特色的语料库以及如何对这些语料库进行深层次的开发与研究是面临的新课题。本文立足于城市建设领域专业英语语料库的建设实践,从理论建设、总体方案设计、语料库本体开发、语料库分析工具等几个主要建库要素进行阐述,详细地介绍该语料库的开发过程和应用价值,提供切实的经验和建议。

论英语专业学生的二外学习

如今全国各大高校都为英语专业学生开设了两个学期的二外课程，但是效果欠佳。本文具体分析了英语专业学生学习二外的现状和存在的问题。并提出了建议。

以写促说的英语教学方法研究

以写促说法是英语教学的一种新尝试,也是英文写作训练的一种新途径。以第二语言习得输入假设、输出假设、显性或隐性知识及语言技能的相互关系为理论基础,通过问卷调查、实验及访谈表明,由教师指导的写作练习与学生的口语练习相结合,有利于较快地提高学生的口语水平,有利于进一步促进学生所学的语言知识内化,从而激发学生的学习兴趣,提高他们的学习主动性和自信心。

现代性视野下的华兹华斯与沈从文

在现代性的视野下,华兹华斯与沈从文具有深度的可比性。在政治现代性方面,他们都提倡改良主义,反对暴力革命。在审美现代性方面,他们都批判城市文明,赞美自然与自然人;他们不仅看到了工业文明对农业文明的冲击,还看到了人们传统美德的失落;面对现代化进程中的人类的精神困境,他们共同的拯救方案是返回自然——通过自然抵达生命的神性。

商业化语境下英语电影片名翻译原则再探讨

本文探讨了英语电影片名的翻译原则。作为商业目的明确的文化产品,电影有自身的特性,这些特性决定了电影片名的翻译既要以传统的翻译理论为支撑,又不能完全囿于这些标准的限制。结合对电影特点和要求的理解,通过具体案例分析,作者对英语电影片名进行了重新分类,有针对性地提出了此类文本的翻译原则和策略。

大学英语泛读教学问题与对策分析

广泛阅读是我国学习者提高语言能力的一条实际和重要的途径。通过努力提高教师的阅读教学理论水平,加大泛读教学在阅读教学中的比重,加入辅助的广泛阅读训练计划可以改善大学英语泛读教学状况。

英语阅读障碍的研究进展与评述

英语阅读障碍研究是英语阅读理论研究的重要内容,国内外对英语阅读障碍的研究尚处于起步阶段,但国外相关研究较之国内有所深入。梳理、分析前人研究脉络,可以为深入研究英语阅读障碍提供借鉴,为进一步明确和深化研究方向提供依据。本文对国内外英语阅读障碍的主要研究成果进行了详细总结和评述,在此基础上分析了当前相关研究中存在的问题,提出了未来英语阅读障碍研究的5个重点研究方向:学习者阅读障碍的历时性研究、不同英语水平和能力的学习者阅读障碍的对比研究、个案研究、科学的调查和试验、阅读障碍和阅读策略的一体化研究。

英汉翻译中词类转换法的应用

翻译是一种语言活动,它涉及两种语言与文化,其实质是将一种语言转换成另一种语言,用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地重现出来。其目的在于把原语的全部信息输入译语,同时取得最大限度的等值效果。正如美国著名翻译理论家奈达所言：＂Translating consists in reproducing in thereceptor language the closest natural equivalent ofthe source language message,firstly in terms ofmeaning and secondly in terms of style.（翻译是指从语义到语体在译语中用最贴近而又最自然的对等语再现原语信息。）”因此从根本上说，翻译就是语言形式的转换。

英语语篇汉译的话题处理

在英语语篇翻译的过程中,译者采用适当的翻译方式对原文中的话题进行处理对于确保译文的话题延续性具有至关重要的作用,从话题引入、维持、和转换三个角度得出具体的结论,这些结论无论对于英汉语篇翻译实践还是教学都具有一定的意义。

告示用语英译

禁止拍照 No Photography禁止入内 No Admittance禁止鸣笛 No Horn禁止攀登 No Climbing禁止超车 No Passing／No Overtaking禁止长时间占用超车道 Do Not Occupy the Overtaking Lane for

“电脑”游戏有益健康

美国西弗吉尼亚州的一项调主研究发现,DDR游戏有利于人们健康水平的提高。一些学校已经把该游戏纳入体育课教学中。西弗吉尼亚州的公立学校在大约一年前和日本科乐美公司达成一项协议：这些学校决定把DDR游戏纳入体育课和健康教育课的教学中。众所周知,肥胖症在美国已经相当普遍,这不仅仅体现在孩子们身上,也体现在整个美国民众当中。

荣获诺贝尔文学奖的英语作家

1．1907年 鲁德亚德·吉卜林（Rudyard Kipling，1865--1936），英国小说家、诗人。主要作品有诗集《营房谣》（Gunga Din）、《白人的负担》（The White Man＇s Burden），侦探小说《基姆》（Kim），小说集《生命的阻力》（Life Handicap）和动物故事《丛林之书》（The Jungle Book）等。1907年因其作品《老虎!老虎!》（Tiger!Tiger!）获诺贝尔文学奖。

主体心理关注与听力多维导向教学模式的构建

以元认知理论为理论基础,分别从认知、心理和策略三个模块,对学生在听力过程中各个阶段的心理表现做了描写性研究。最后提出构建以听力过程的动态认知,高阶听力策略的完善及积极的情感策略和自我体验为导向的多维导向教学模式。

试比较诗歌《伦敦》与《威斯敏斯特大桥上有感》

诗歌《伦敦》与《威斯敏斯特大桥上有感》分别是威廉姆·布莱克和威廉姆·华兹华斯两位诗人的诗歌作品。本文从不同侧面着手分别对这两首诗进行了比较。通过对这两首诗的比较与分析,我们可以更加清晰地看到:虽然都是描写同样的城市,但诗人的主观心境以及个人情感对诗歌整体基调的影响是显而易见的。

从《春怨》各译本得失浅谈汉诗英译的几条原则

通过对唐诗《春怨》四种不同译本的得失分析,笔者初步提出了关于汉诗英译的几条基本原则和见解。

任务型教学理论基础对大学英语教改的启示

任务型教学理论是近年兴起的一种以任务为核心单位,开展英语语言教学的新型英语教学理论.该理论基于最新语言学、教育学的理论研究成果,将语言的性质归纳为一个社会学意义的系统,强调现代教育的功能,即培养学习者掌握学习方法,具备工作能力,发展智力潜力.

不可忽视的中世纪戏剧

笔者认为对西方戏剧传统的认识存在误区，主要表现在夸大了古希腊戏剧的模仿性特质及其对传统西方文化戏剧的影响，同时，弱化了欧洲中世纪戏剧对传统戏剧的影响。西方戏剧的源头是古希腊戏剧的概念已深入人心，不论是传统戏剧，还是现代派戏剧都愿意从古希腊戏剧中找到支持自己戏剧理念的依据，而对于中世纪的戏剧，比较而言，人们对于它对后世戏剧的影响却缺乏重视。中世纪往往被简单化为“黑暗的中世纪”，给人“文化沙漠”的错觉。然而，尽管古希腊戏剧和中世纪的宗教剧都与宗教活动和仪式相关，它们从本质到形态上却非常不同，而对于现代传统戏剧的影响，中世纪戏剧是不可忽视的。

浅谈口译教学中的视译训练

作为训练口译人员理解原语及表达目的语的重要方法,视译训练在国内口译教学中并没有得到应有的关注和研究。从视译的原理机制出发,探讨了视译训练在口译教学中的重要性以及模式,提出视译技巧训练应以顺句驱动及预测为两大主线,贯穿口译教学的始终。

多媒体英语教学模式探讨——设计符合大脑神经科学规律的多媒体课件

依据心理语言学家对大脑神经科学的研究,应设计符合大脑神经学习规律的多媒体语言输入课件。课件应强调对视觉和听觉系统的刺激作用,能激活大脑神经中枢、开发人的程序性记忆、使语言输入模式次序化并突出语言项的结合力量。此外,教学要有助于语言学习技能的拓展,要将计算机辅助语言教学与教室人性化教学相结合。