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近代天津社会教育的发展历程、特点及其历史经验
被引量:
4
1
作者
王慧
梁雯娟
《社会科学论坛》
CSSCI
2015年第12期238-243,共6页
随着终身教育理念的确立和学习型社会的构建,社会教育越来越发挥着不可替代的重要作用。天津社会教育萌芽于清末,民国时期获得了长足发展,为提升天津地区民众的文化素养做出重大贡献。论文将近代天津社会教育的发展分为萌芽期、确立期...
随着终身教育理念的确立和学习型社会的构建,社会教育越来越发挥着不可替代的重要作用。天津社会教育萌芽于清末,民国时期获得了长足发展,为提升天津地区民众的文化素养做出重大贡献。论文将近代天津社会教育的发展分为萌芽期、确立期、发展期、繁荣期和维持期五个阶段,对每个时期社会教育发展的特点进行概括,并总结出近代天津社会教育发展的经验,以期为当今天津社会教育的发展提供一定的借鉴。
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关键词
近代天津
社会教育
发展历程
特点
历史经验
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职称材料
题名
近代天津社会教育的发展历程、特点及其历史经验
被引量:
4
1
作者
王慧
梁雯娟
机构
天津
师范大学教育科学
学院
天津城市建设管理职业技术学院经管系
出处
《社会科学论坛》
CSSCI
2015年第12期238-243,共6页
基金
天津"十二五"教育科学规划课题<天津近代教育史专题研究>阶段性研究成果
课题编号:CE4010
文摘
随着终身教育理念的确立和学习型社会的构建,社会教育越来越发挥着不可替代的重要作用。天津社会教育萌芽于清末,民国时期获得了长足发展,为提升天津地区民众的文化素养做出重大贡献。论文将近代天津社会教育的发展分为萌芽期、确立期、发展期、繁荣期和维持期五个阶段,对每个时期社会教育发展的特点进行概括,并总结出近代天津社会教育发展的经验,以期为当今天津社会教育的发展提供一定的借鉴。
关键词
近代天津
社会教育
发展历程
特点
历史经验
分类号
G779.29 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
近代天津社会教育的发展历程、特点及其历史经验
王慧
梁雯娟
《社会科学论坛》
CSSCI
2015
4
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