基于“行为——状态”关联数据的安全教育效果评估

确保安全教育成效对保障人民生命财产安全、维护社会和谐稳定具有重要意义。通过走访1 064名师生116堂课获取实际课堂的“行为—状态”关联数据规律,结合现有教学评估研究成果,采用多种智慧感知技术开展具体评价。实验表明,通过该方法进行课堂学习知识点掌握程度评价的准确度约为80%,为实现更客观、科学的全过程安全教育效果量化评价提供了参考,助力全民安全意识提升。