催人奋进的启迪——学习江泽民主席《在哈佛大学的演讲》,联想当前的外语教学

一、听众的反应江泽民主席访美期间于1997年11月1日在美国哈佛大学发表演讲,博得了美国高层次学者们和哈佛大学在校生的普遍赞誉.有三段评论,颇有代表性.一位博士生说,“演讲太精彩了.没想到中国的国家元首这样了解哈佛大学的历史,这样赞赏哈佛大学的座右铭.”一位教授说,“这是我听到过的最佳演说之一,使我们增进了对中国历史、现状及未来的了解.”还有一位白发苍苍的学者向电视记者说,“这是一篇很值得咀嚼消化的精彩演讲.”

多媒体语言教学及其在阅读课上的应用

目前我国外语教学存在着教学方法单一、教学环境单一、教师严重缺编、教学内容相对滞后等问题。作者通过对多媒体辅助语言教学CALL得天独厚的优越性的分析 ,认为它很大程度上为解决这些问题提供了有效途径。并进一步分析了CALL在外语阅读课上的具体应用 ,提出了阅读课课件制作及课堂中人性化教育问题。

严格考生管理,确保培养质量

随着我国教育改革的深入发展,1993年天津市高等教育自学考试委员会在一些高校试办全日制高等教育自学考试应用短线专业班(学制一般2个标准年),1994年、1995年起开始推广发展,目前我市全日制高自考在校生达2.5万余人,已形成了较大规模的发展态势。我院1994年开始举办全日制应用专业自学考试短线助学班。几年来,在市考办的指导和支持下,认真贯彻国家和市考委的有关方针、政策和规定,把开展“外向型教育”,培养复合型英语(日语)

强化教研室工作职能 建设好教师队伍

建设一支政治素质好,学术水平高,结构合理,规模稳定的教师队伍,是实现社会主义高等院校培养目标的关键。近几年来,我院高度重视教师队伍建设,“尊重知识,尊重人才”,特别注重了学科带头人,优秀教师队伍的建设和培养,取得可喜的成绩,成为我院改革发展和学院上水平、上台阶、创重点的重要保证。在学院九五规划中强调了教师队伍建设,建立并制定了相应的具体措施以适应我院的发展需要。我院成人教育部自成立就重视教师队伍的建设,把建设一支素质较高,规模稳定的中坚队伍贯穿在教育教学工作之中,以保证教育教学质量。 如何抓好专业教师队伍的建设呢?

英语教师基本素质新解

随着我国科学技术与市场经济的迅速发展、改革开放的进一步深化，越来越多的人已意识到英语是联系中国与世界的桥梁和纽带。在全国上下“英语热”浪潮的推动下，熟练掌握英语已被视为毕业生走向社会必不可少的三根拐棍之一(计算机、英语、驾照)。英语逐渐向低龄化、普及化方向发展。英文的报纸、杂志辅天盖地而来，从Crazy English到Outside。

莎士比亚与绘画艺术

别林斯基曾说过:“莎土比亚是一个最伟大的创作天才,主要是一个诗人—这是毫无疑问的;但是谁要是不能从他的诗里看到丰富的内容,看到给心理学家、哲学家、历史家、政府工作人员等等所提供的无穷无尽的教训与事实的宝藏,谁就算对他不够了解。莎士比亚通过诗来表达一切,但是他所表达的却远远超出了诗的范围。”在这里,我们是否还可补充一句:谁要是不能从他的诗里看到给画家所提供的鞭辟人里贴近自然的教训与指导,谁也不算对他足够了解。莎士比亚是一个极有艺术天赋与细胞的人,这不仅是指他对生活的艺术、诗的艺术和戏剧创作的艺术,同时指他对绘画艺术也相当在行;他对艺术的兴趣及热爱伴随着绘画艺术形式在诗歌与戏剧创作中的成功运用,得到了升华;

COLLEGE ENGLISH精读课课堂教学技巧初探

课堂教学是学校主要的教学组织形式，也是学校教学工作的中心环节。课堂教学的效果直接影响到学校教育质量的好坏，就教育学理论而言，一堂好课的标准主要看其目的是否明确，内容是否正确，方法是否得当，结构是否合理，学生学习积极性是否高等等。能否达到这些标准，我们认为一定要注意两个方面：一是要遵循自然一即课堂教学的客观规律。

成人日语教学初探

随着改革开放的不断深入和现代化建设的进展，我国同外国的交往日益频繁，学习外语的人员也在逐年增多。为了适应这一发展的需要，就要求有一大批人在有自己专业的同时，还要掌握一门外语。那么，如何才能使学员在业余时间内较好地掌握一门外语就成了教育部门，特别是成人教育院校不可推卸的责任。也是我们每个成人外语教师应积极思考、认真探讨的问题，下面结合自己几年来的教学实践，谈一谈个人的一些做法，希望专家和同行不吝指教。

规范硕士生管理,保证硕士生质量

我院是以本科教学、硕士研究生教学为主的学校。硕士研究生教育是我院高层次教育,旨在培养高级外语专业人员。硕士研究生培养质量是我院教学、科研、师资和管理工作及其水平的综合体现,也是学科建设上层次、上水平的一个重要保证。因此,不断加强和逐步规范硕士生培养管理尤为重要。通过多年的硕士研究生的培养实践,我院已逐步建立了硕士生培养管理机制,形成了一定的培养规模。在此基础上,注重从有效的管理模式和方法入手,积极探索,不断通过实践加以深化与改革,收到了积极的效果。

浅析马克·吐温和德莱塞创作思想的异同

马克·吐温(1835—1910)和德莱塞(1871—1945)是美国文学史上的两位著名的作家。几乎每一篇关于美国文学的论著,都不约而同地提及这两个人。他们前后相袭,为美国文学史留下了宝贵的遗产,同时,也为全世界人民创造了丰富的精神财富。通过读马克·吐温和德莱塞的作品,笔者发现二人在早期创作思想上有着本质的相似之处,即都以描写现实批判现实为己任,而晚期创作思想却因家庭及历史背景的不同而相距甚远。故笔者试从历史背景、家庭环境、生平经历等几个方面来分析马克·吐温和德莱塞创作思想中的异同。

日本语の动词と「现在」の事実

なぜ日本语にゎ「现在形」とぃゥ用语がをぃのか ゎれゎめか一番直感してぃるンとは现在の事実てぁむ。五感をて现実を把握する。目ご见、耳こ闻き、鼻ぎ嗅き、舌で味ゎぃ、肌に触れて现実のできてとを确认すのごぁる。「かれは小说を読んでぃる」は読んごぃるンとを目の前にして、その现実を把握してぃむ。「かれは小说を読んだ」は読んてぃるンとを目の前にしてぃなぃが、过去のぃつか、小说を読套み、そして読み终ゎつた事実が头に浮び、その「现実」を遇去の中ご把握すむのごぁむ。

经济发展对成人教育的需求

随着市场经济的不断发展,改革开放的步代加快,成人教育面临着发展的机遇。市场竞争,需要越来越多的各方面人才,需要高素质的劳动者,这些都为成人教育拓展事业提供了广阔的天地。

试论汉译英句子“主语”的选择

(一)从“翻译难”说起 “翻译”不同于文学创作,它必须以原文为依据,这里涉及两个最基本的要求:(1)首先必须准确理解原文的“意思”,这是翻译的依据,是十分重要的第一步。原文“意思”较复杂时,译者尤需在“准确理解”上多下功夫。(2)然后还必须用另一种语言(译入语)予以正确的“表达”,尽力使译文既忠于原文的意思,又符合“译入语”的用法和语言规律,使读者易怖原文的真正意思。 本文所要探讨的汉译英“翻译难”,不是指很容易理解的汉语简单句子的翻译。诚然,即使是汉语的简单句子,译为英语时,也必须符合“译入语”(英语)的用法、语法等等语语言规律。