新闻采访课程实践教学探讨

国内新闻学教育发展非常快，相关研究也不少，存在的问题之一就是理论与实践相脱节，培养出的毕业生难以适应媒体发展需要。新闻采访课程作为国际新闻专业的核心课程，教师不仅要向学生传授新闻采访的基本理论、方法、技巧，更要注重实践教学，切实培养学生的新闻实务素质，让学生在实践中进一步理解和运用新闻采访的方法和技巧。

我国大陆新闻学研究生教育回顾与问题思考

本文回顾了中国大陆新闻学研究生教育的发展历程,指出了其中存在的问题,并提出完善新闻学研究生教育的若干建议。

改革开放三十年来新闻定义研究综述

改革开放三十年来,关于新闻定义的研究经历了从不成熟到繁荣的发展过程,从树立权威定义(陆氏新闻定义)到反思、重建的过程,研究越来越规范、深入、多元,针对不同的媒介环境、不同时期的社会要求,人们对新闻定义的理解也逐步加深。

改革开放三十年来新闻价值研究综述

新闻价值是新闻学理论中的一个核心概念,本文回顾了改革开放三十年来,国内学界对新闻价值的研究历程,分为三个阶段:从20世纪70年代末至80年代中期,国内学者对新闻价值的研究恢复,打破了新闻价值是资产阶级新闻理论的认识局限,在对西方新闻价值认识的基础上,提出新闻价值的一系列研究问题。从20世纪80年代中后期至90年代末,学界对新闻价值问题的研究向前推进了一大步,从价值的概念入手,认为新闻价值是一个体现关系的概念。进入21世纪,对新闻价值的研究层面也越来越丰富。