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林宇:校企合作要走深 政策供给不能少
1
作者
林宇
《陕西现代职业教育研究》
2022年第3期124-125,共2页
今年5月1日,新修订的《中华人民共和国职业教育法》开始实施,这是该法颁布26年来的首次修订。修订后的职教法篇幅几乎达到原法的三倍,对职业教育的定义、实施、主体、保障、责任等各方面都作出了详细规定,大大提高了法律的可操作性。其...
今年5月1日,新修订的《中华人民共和国职业教育法》开始实施,这是该法颁布26年来的首次修订。修订后的职教法篇幅几乎达到原法的三倍,对职业教育的定义、实施、主体、保障、责任等各方面都作出了详细规定,大大提高了法律的可操作性。其中,第四条包含“坚持产教融合、校企合作”在内的七个“坚持”。
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关键词
政策供给
产教融合
校企合作
新修订
职教法
《中华人民共和国职业教育法》
可操作性
下载PDF
职称材料
题名
林宇:校企合作要走深 政策供给不能少
1
作者
林宇
机构
天津大学
教育
学院
天津大学教育部职业教育与成人教育司
出处
《陕西现代职业教育研究》
2022年第3期124-125,共2页
文摘
今年5月1日,新修订的《中华人民共和国职业教育法》开始实施,这是该法颁布26年来的首次修订。修订后的职教法篇幅几乎达到原法的三倍,对职业教育的定义、实施、主体、保障、责任等各方面都作出了详细规定,大大提高了法律的可操作性。其中,第四条包含“坚持产教融合、校企合作”在内的七个“坚持”。
关键词
政策供给
产教融合
校企合作
新修订
职教法
《中华人民共和国职业教育法》
可操作性
分类号
D92 [政治法律—法学]
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作者
出处
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1
林宇:校企合作要走深 政策供给不能少
林宇
《陕西现代职业教育研究》
2022
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