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国际视野下我国工程教育转型的发展路径与思考——天津大学新工科教育中心主任顾佩华教授访谈录 |
顾佩华
陈婵(整理)
朱凌(整理)
王雨洁(整理)
王雪松(整理)
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《科教发展研究》
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2023 |
1
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2
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新工科教育治理刍议 |
刘坤
陈通
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
27
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3
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新工科教育治理:主体构成与框架建构 |
刘坤
陈通
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
18
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4
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新工科建设发展与深化的思考 |
顾佩华
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
49
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5
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新工科研究与实践的发展现状、成效评价与未来趋势 |
林佳妮
胡德鑫
夏淑倩
顾佩华
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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工程教育专业认证标准的国际比较研究 |
王庚
朱露
胡德鑫
闫广芬
顾佩华
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《教育科学文摘》
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2022 |
0 |
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7
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新工科建设推进范式的转换与迭代——第五届中国高等工程教育论坛之新工科专业建设与发展分论坛综述 |
刘坤
贾盼
张珊
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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8
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基于产出导向工程教育理念的毕业要求达成评价(下) |
朱露
胡德鑫
王凯峰
顾佩华
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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基于产出导向工程教育理念的毕业要求达成评价(上) |
朱露
胡德鑫
王凯峰
顾佩华
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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新工科专业供给侧结构性改革的路径和机制 |
刘坤
陈通
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
13
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11
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首批新工科研究与实践项目指南达成度评价及未来发展研判 |
刘坤
代玉
张志金
王贺欣
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
28
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12
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新工科与新范式:实践探索和思考 |
顾佩华
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
122
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13
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工科本科生解决复杂工程问题能力评价模型 |
朱露
唐浩兴
胡德鑫
顾佩华
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2023 |
4
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14
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工程教育专业认证标准的国际案例研究 |
朱露
王庚
胡德鑫
闫广芬
顾佩华
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
7
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15
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国际工程教育专业认证体系的发展与改革——基于《华盛顿协议》与欧洲工程教育专业认证体系的对比分析 |
朱露
胡德鑫
何桢
顾佩华
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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16
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工程教育专业认证标准的国际比较研究 |
王庚
朱露
胡德鑫
闫广芬
顾佩华
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
24
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17
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面向卓越工程师培养的现代产业学院高质量发展:目标、策略与路径 |
胡德鑫
逄丹丹
顾佩华
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《中国高教研究》
北大核心
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2023 |
3
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18
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国际注册工程师资质认证制度的建构逻辑与改革趋向——基于美、英、日、澳四国的范例 |
胡德鑫
徐文君
常乔丽
顾佩华
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2023 |
3
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