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小学教育专业“一体化”实践教学体系的构建
被引量:
5
1
作者
杨宝忠
《当代教师教育》
2008年第3期57-62,共6页
小学教育专业"一体化"实践教学体系可以通过时间和空间两个维度来体现,具体包括实践教学目标体系、实践教学内容体系和实践教学保障体系三个部分。文章在对专业实践能力分析基础上,建构了"一体化"实践教学的目标和...
小学教育专业"一体化"实践教学体系可以通过时间和空间两个维度来体现,具体包括实践教学目标体系、实践教学内容体系和实践教学保障体系三个部分。文章在对专业实践能力分析基础上,建构了"一体化"实践教学的目标和内容体系。
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关键词
实践教学
“一体化”实践教学体系
专业实践能力
原文传递
题名
小学教育专业“一体化”实践教学体系的构建
被引量:
5
1
作者
杨宝忠
机构
天津大学管理学院天津师范大学初等教育学院
出处
《当代教师教育》
2008年第3期57-62,共6页
基金
全国教育科学规划课题(FEBO11129)
文摘
小学教育专业"一体化"实践教学体系可以通过时间和空间两个维度来体现,具体包括实践教学目标体系、实践教学内容体系和实践教学保障体系三个部分。文章在对专业实践能力分析基础上,建构了"一体化"实践教学的目标和内容体系。
关键词
实践教学
“一体化”实践教学体系
专业实践能力
Keywords
practical teaching
integrated practical teaching system
practical academic ability
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学教育专业“一体化”实践教学体系的构建
杨宝忠
《当代教师教育》
2008
5
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