天津滨海新区建立研发转化基地的模式研究

结合滨海新区的实际,对滨海新区建设研发转化基地的优势和劣势进行了分析,进而从组织体系、创新体系、制度体系、融资体系、服务体系等几个方面,提出了滨海新区建设研发转化基地的模式。

我国大学办学特色建设的现状、困境及解决路径

我国大学的办学特色建设已取得一定成效,但也面临着特色化的“趋同”、“特色迷失”、和“为特色而特色”的困境。通过对我国大学办学特色现状及困境的分析,提出了关于加强我国大学办学特色建设的理念、内容、市场、评价和制度等五条路径。

我国研发转化体系构建模式研究

针对我国研发转化的现状和存在的问题,分析了国内外研发转化的四种模式及其特点,影响研发转化的环境因素,从组织体系、创新体系、制度体系、融资体系、服务体系等几个方面,提出了我国研发转化体系的构建模式。

女研究生择业心理的弱势成因与强势关怀

女研究生在择业过程中表现出的心理问题具有独特性,并不能完全归因于心理素质低。社会性别文化制约着女研究生和劳动力市场的双向选择。从社会性别视角出发,分析女研究生择业心理问题的弱势成因并提出强势关怀的对策,对提高女研究生的就业竞争力有着重要的现实意义。

高校知识管理的模型及其实施方法研究

随着知识经济的到来,知识日益成为人类社会最重要的资源。由于高校与知识存在着天然的联系,将知识管理引入高校是必然趋势。笔者提出了一个基于“社会—技术”双视角的高校知识管理模型。在模型中,把高校知识管理分为四个部分,即知识社区、知识集市、知识环境、知识管理关键过程。分别介绍了各部分功能及在高校知识管理模型中的作用,并重点针对模型提出了实施方法。

北洋大学与中国高等工程教育之肇始

站在历史的视角,运用比较的方法研究中国高等工程教育的起源。中国的高等工程教育诞生于清朝末年,它预示着中国一个新时代的开始;而中国高等工程教育源自北洋大学;高等工程教育产生于人类社会进入工业社会时期,它既是工业社会的产物,又推动了社会的前进。

低年级大学生思想心态的透视与思考

高等院校是培养高级专门人才和节命事业接班人的重要场所，大学生的思想：呋况和发展方向如何，直接关系到国家兴亡和民族的兴哀。因此，党中央于近年来先雷做出了加强高等院校思想政治工作和把德育放住首位的重要决策。

学习型组织理论在教学中应用的理论研究

为了改变传统教学模式的弊端,在教学中充分体现学生的主体地位,培养学生的团队合作精神,使学生养成自觉学习、自我约束、自我管理的行为习惯,为学生的职业生涯和终身学习做好准备,本文对学习型组织理论运用于教学过程进行了理论分析,认为将学习型组织理论应用于教学是可行的。

对中国农村劳动力由无限供给到有限剩余转变的思考

农村剩余劳动力的转移是解决我国“三农”问题的关键,它关系到我国现代化建设能否顺利进行。当前我国农村剩余劳动力转移的规模和速度都趋于缓慢,逐步由“无限供给”转变为“有限剩余”。从我国现阶段农村劳动力状况转变的原因入手,分析了农村剩余劳动力转移的现实情况,探索转移农村剩余劳动力的有效途径,以推动我国农村经济发展。

对话教学现实问题透视

对话教学强调通过心灵的沟通和平等对话实现显性和隐性的教育目的。但在实际教学中,对话教学并没有发挥其应有的价值,表现出一系列“症状”。发展对话教学需要创造前提条件并建立多元化对话教学网络。

简易可行:实现高等教育评估科学化的永恒追求

简易可行既是教育评估科学化的表征,也是教育评估得到广泛应用、成为现代教育管理有效方法的必然要求。要使教育评估在现有基础上更加简易可行,发挥更大作用,需要从进一步明确评估的目的、清楚地界定评估客体、充分发挥评估中介机构的作用、扩大高等学校基本工作状态数据库的使用范围、积极开展再评估等五个方面寻求最佳解决方案。

高校思想政治教育工作如何与市场经济接轨

社会主义市场经济体制的构建，促使高校教职工的观念、意识、思维方式发生了巨大的变化。因此，高校的思想政治工作者要紧紧抓住教职工的思想脉搏，有针对性地做好思想政治教育工作，最终更好地为社会主义市场经济服务。

天津滨海新区建立研发转化基地的思考

一、滨海新区科技创新现状 十多年来，滨海新区通过扩大对外开放，努力构建区域科技创新体系，科技创新取得一定成效？截至2007年底，新区高新技术产业产值占工业总产值的比重达到47％，研发投入占生产总值的比重达到2．2％；国家级和省部级研发中心达33家，企业技术开发中心达70家，外商投资研发中心达41家；博士后工作站达52家，风险投资机构达9家；国家级、省部级科技企业孵化器达15家，孵化面积达68万平方米。

简易可行:实现高等教育评估科学化的永恒追求

一自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我国有组织的高等学校教育评估已经走过20余年的历程,取得了令世人瞩目的成就。研读这段历史,不难发现一个耐人寻味的事实:评估在努力实现科学化的过程中,始终在追求并沿着简易可行的轨迹发展。研究和经验都表明,评估只有简易可行。