期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
豫北晋语中的异调分韵现象 被引量:10
1
作者 支建刚 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2013年第3期273-281,288,共9页
豫北晋语异调分韵的以下现象值得关注:部分方言的后低元音可以通过高化前化的方式产生"低元音-高元音"型分韵;存在"复元音-单元音"和"鼻尾韵-鼻化韵"的分韵类型;个别方言存在少量儿化后依然异调分韵的现... 豫北晋语异调分韵的以下现象值得关注:部分方言的后低元音可以通过高化前化的方式产生"低元音-高元音"型分韵;存在"复元音-单元音"和"鼻尾韵-鼻化韵"的分韵类型;个别方言存在少量儿化后依然异调分韵的现象;少数方言部分异调分韵的单字在作连读上字时仍然保留异调分韵的读法。 展开更多
关键词 豫北晋语 异调分韵 儿化分韵 连读上字
原文传递
浅析对外汉语阅读教学中词汇积累的有效性
2
作者 陈勇京 《才智》 2018年第22期42-43,共2页
词汇积累是对外汉语阅读教学的基础,是贯穿阅读教学始终的重要教学任务,但同时词汇的积累和扩充又是对外汉语阅读教学的最大障碍。文章在调查研究的基础上,分析了对外汉语阅读教学中无法进行有效词汇积累的主要原因,并结合教学实际提出... 词汇积累是对外汉语阅读教学的基础,是贯穿阅读教学始终的重要教学任务,但同时词汇的积累和扩充又是对外汉语阅读教学的最大障碍。文章在调查研究的基础上,分析了对外汉语阅读教学中无法进行有效词汇积累的主要原因,并结合教学实际提出了具体解决方法,希望在对外汉语阅读教学中可以更加有效的进行词汇积累。 展开更多
关键词 阅读教学 词汇积累 阅读技巧
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部