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题名急诊多发伤患者死亡的影响因素分析
被引量:19
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作者
王庚壮
潘昭宇
潘立峰
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机构
天津医科大学附属第四临床学院普外一科
天津市实验中学高二(
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出处
《天津医药》
CAS
2017年第8期885-888,共4页
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文摘
目的分析急诊多发伤患者死亡的相关因素以及独立危险因素。方法回顾性分析本院急诊2012年6月—2015年6月救治的651例严重多发伤患者资料,根据患者结局分为成功组(608例)与死亡组(43例),比较2组患者性别、年龄、致伤原因、与本次外伤相关的原发疾病、损伤程度评分法(ISS)评分、创伤数量、受伤至就诊时间以及受伤部位等指标差异,并采用Logistic回归分析患者死亡的危险因素。结果死亡组年龄≥60岁、ISS评分≥16分、创伤数量≥4处、颅脑有主要损伤以及受伤至就诊时间≥3 h比例均高于成功组(均P<0.05)。患者年龄≥60岁、受伤部位(颅脑)、ISS评分≥16分和受伤至就诊时间≥3 h为多发伤病患急诊死亡的独立危险因素。死亡组患者致死原因以脑挫裂型颅脑创伤占比最高,达27.91%(12例),颅内血肿占20.93%(9例),创伤型血胸占11.63%(5例)。结论上述独立危险因素应引起急诊医生的重点关注,据此制定急救预案,以降低多发伤病患者的死亡率。
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关键词
多处创伤
急诊处理
死亡
危险因素
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Keywords
multiple trauma
emergency treatment
death
risk factors
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分类号
R641
[医药卫生—外科学]
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题名1997年高中联赛二试(1)题另解
被引量:1
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作者
姜薇
罗涛
邓珺
李建泉
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机构
天津实验中学高二(
江西省吉安一中高三(
天津师范大学数学系
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出处
《中等数学》
1998年第2期34-34,共1页
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文摘
题目:如图,已知两个半径不相等的⊙O<sub>1</sub>与⊙O<sub>2</sub>相交于M、N两点,且⊙O<sub>1</sub>、⊙O<sub>2</sub>,分别与⊙O内切于S、T两点,求证:OM⊥ MN的充分必要条件是S、N、T三点共线。
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关键词
充分必要条件
三点共线
联赛
高中
江西省
天津师范大学
数学系
充分性
实验中学
证法
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名解一道美国选拔考试题
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作者
王一然
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机构
天津市实验中学高二(
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出处
《中等数学》
2015年第6期16-16,共1页
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文摘
题目 设整数n〉2,P1,P2,…,Pn为平面上任意n个不同的点,S表示线段P1P2,P2P3,…,Pn-1Pn中所有点的集合.
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关键词
中学
数学教学
教材
试题
几何
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分类号
O123.1
[理学—基础数学]
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题名浅谈递推计数法
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作者
孙岳
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机构
天津市实验中学高二(
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出处
《中等数学》
2011年第1期18-19,共2页
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文摘
先来看一道小学数学竞赛题.
例1 同一平面上n条直线最多有几个交点?
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关键词
计数法
递推
数学竞赛题
同一平面
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分类号
O141.3
[理学—基础数学]
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题名一个不等式的多种证明思路
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作者
李东海
张骅
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机构
天津实验中学高二(
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出处
《中等数学》
北大核心
1996年第5期19-21,共3页
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文摘
在中学代数课程中,每引入一种新的函数,就会引入相应类型的不等式。而证明不等式的基本方法,如比较法、反证法、数学归纳法等,也尽人皆知,但我们仍会遇到面对一个不等式而束手无策的情况,这说明学好不等式的关键在于掌握多种多样灵活的思维方式。本文结合例题,对此加以说明。
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关键词
不等式
多种证明
数学归纳法
托勒密定理
代数课程
证明不等式
思维方式
比较法
基本方法
二次方
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名浅谈西姆松定理的一些性质
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作者
梅凌飞
辛晓硕
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机构
天津市实验中学高二(
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出处
《中等数学》
2014年第3期16-18,共3页
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文摘
西姆松定理过三角形外接圆上异于三角形顶点的任意一点作三角形三边的垂线,则此一难足共线.此线称为西姆松线.
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关键词
西姆松定理
性质
三角形
外接圆
顶点
共线
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分类号
O123.1
[理学—基础数学]
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题名野生学霸
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作者
王可
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机构
天津市实验中学高二年级
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出处
《中学生视界》
2017年第1期14-14,共1页
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文摘
每个双休日,我都去离家近的图书馆看书、写作业,总能看见他——一个陌生的学子,我叫他野生学霸。
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关键词
野生
双休日
图书馆
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分类号
S567
[农业科学—中草药栽培]
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题名痛苦与甘美
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作者
柳艳红
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机构
天津实验中学高二(
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出处
《思想政治课教学》
1984年第7期46-47,共2页
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文摘
谁没曾尝过痛苦的悲伤,谁又没品尝过胜利的甘美。在大多数人看来,痛苦带给他们的是悲愤、失望;甘美带给他们的是欢乐、发奋。可你是否想到,痛苦是可以变成甘美的。正如歌德所说的那样:“痛苦留给你的一切,请细加品味.苦难一经过去,苦难就变成甘美。”这里包含着不少深刻的哲学道理呢。我们都知道,整个世界,无论是自然界、人类社会以及思维都是普遍联系的。
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关键词
哲学道理
高考落榜
人类社会
期中考试
工作岗位
期末考试
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名等——郑愁予《错误》改写
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作者
张译从
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机构
天津实验中学高二
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出处
《中学生(高中作文版)》
2009年第2期32-32,共1页
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文摘
河塘上,一朵莲花默默绽放,悄悄凋落。和以往的每一个清晨一样,小镇弥漫着一种静谧与祥和。日出日落,岁岁的枯荣演绎着时光的飞逝,梁柱上一片艳丽的朱红已渐渐褪去,只留下岁月深深的烙印。时间不曾停下匆匆的脚步,世事如浮云般变幻莫测。亘古不变的只有太阳的东升西落和窗台上那浓浓的情意、静静的守望。
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关键词
《错误》
郑愁予
改写
演绎
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
I207.25
[文学—中国文学]
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题名人之常情
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作者
张译从
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机构
天津实验中学高二
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出处
《中学生(高中作文版)》
2009年第1期32-32,共1页
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文摘
仰望浩瀚宇宙,俯瞰苍茫大地,怀想那些已逝的生命,凝眸芸芸众生,我会发现:情,是维系着每一个生命的根本。特别是爱情、亲情、友情这三种常常萦绕在我们心间的情,稳稳地支撑着我们的生命。
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关键词
作文
中学
张译从
《人之常情》
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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