高校毕业生初次就业影响因素探究——基于解释结构模型法

本文首先对影响高校毕业生就业的因素进行比对、归纳和筛选,形成高校毕业生初次就业影响因素的指标体系。其次运用解释结构模型法,建立影响因素间的层级结构图,得出最直接的影响因素为就业机会的公平性和工资待遇,核心因素为毕业生的就业观念,支撑核心因素的为毕业生就业能力以及户籍和社会保障制度,底层的影响因素是国家经济运行情况。最后针对毕业生正确就业观念的形成提出学校教育、家庭引导和社会支持的三方联动机制。

大学生党员在班级建设中的作用探析

大学生党员是青年大学生中的优秀团体,是党的接班人,更是国家和民族的希望。大学生党员作为学生群体中的精英,应在班级建设中发挥模范带头作用。研究对目前大学生党员在班级建设中的作用现状进行了调研,发现问题,并对产生的原因进行了分析,最终针对问题提出了大学生党员在班级建设中发挥积极作用提出了对策建议。

基于logistic回归的高校毕业生工作满意度的影响因素

提出了针对高校毕业生员工的工作满意度前因变量立方体模型;同时以高校毕业生员工为研究对象,运用logistic回归分析法筛选出了该类员工工作满意度的前因变量.研究的结果显示:年龄较大、工作所在地与父母所在地相同、接受过职业生涯教育、工作与所学专业对口、有良好的薪酬、满意于上司对待下属的方式、工作具有自主性、有良好的职位晋升机会、工作充实以及情感承诺高的员工具有较高的工作满意度;男性、已婚、重点学校毕业、持续承诺高的员工具有较低的工作满意度.

无边界职业生涯时代个体职业成功影响因素研究——基于工作敬业度的中介效应

无边界职业生涯时代区别于传统的职业生涯时代,这直接导致了无边界职业生涯时代职业成功衡量标准的改变。总结国内外现有的研究经验,在对职业成功的概念、影响因素及其传导机制进行研究的基础上,构建了无边界职业生涯时代个体职业成功的影响因素理论模型,并运用相关数据对该理论模型进行了验证。结果表明:个体特征、职业生涯的无边界性、生涯适应力对个体职业成功影响显著;工作敬业度作为个体特征、职业生涯无边界性、生涯适应力的中介变量对个体的职业成功产生显著影响。

高校科技工作者政策感知水平对创新行为的影响研究——基于创新自我效能感与工作认同度的调节效应

高校科技工作者作为高校创新以及创新人才培养的主力军具备巨大的创新潜力。近年来国家出台了多项政策以推动和激发高校科技工作者的创新潜能。文章以高校科技工作的创新行为为切入点,重点探索高科技工作者对相关政策的感知程度对其创新行为的作用机制,并引进工作认同度和创新自我效能感作为调节变量构建模型。研究结果显示,政策感知水平、创新自我效能感和工作认同度对于创新行为均具有正向促进作用;创新自我效能感和工作认同度在二者之间起到了显著调节作用。由此提出促进高校科技工作者创新行动的对策和建议。

高校少数民族新生思想教育管理方式创新

少数民族同学进入高校学习后,由于地区在经济文化发展、民族风俗、宗教信仰、语言习惯、教育水平等各方面存在较大的差异,这些学生会在思想、心理上面临诸多困惑和问题。因此,有针对性地帮扶高校少数民族学生,帮助他们顺利适应大学生活,提高自身综合能力,也是我们教育工作者应当思考的重要内容。本文以学生案例切入,通过朋辈带动、专业班主任激发专业兴趣、辅导员利用新媒体关注学生思想动态等多种途径,使少数民族同学能够很好规划大学生活,确立职业发展方向,实现个人的全面发展。

公共部门与企业人员激励机制的比较与借鉴

一个国家的繁荣发展与和谐进步,公共部门起到了非常关键的作用。本研究旨在通过公共部门与企业人力资源管理以及激励机制的对比研究,探索提升公共部门人员绩效的途径。