艺术教育融入高校思想政治教育路径研究

在对大学生进行能力素质培养的过程当中,艺术教育是非常重要的组成部分,我国古代的学生在进行教育时,特别重视艺术教育的内容,最终学生在艺术教育方面取得了较大的成就,而且在对现代的学生进行艺术教育时,将古代的艺术进行融入,也使得学生的思想政治教育有了极大的提升,当然,古代艺术教育取得的成就也能够为当今艺术教育提供有效的借鉴。目前我国高校在针对学生进行艺术素养教育中仍然存在许多问题,使得学生在艺术学习方面存在较大的局限性。对于高校的大学生来说,思想政治教育能够对他们未来生活的发展产生巨大的作用,甚至会关系到他们价值观的形成,因此高校教师必须要重视艺术教育的内容,而且各大高校也要积极的引导学生进行艺术学习,并通过艺术来将自身的情操进行陶冶。我国每一所高校都具有自己独特的文化氛围,再将艺术教育融入到高校思想政治教育路径时,可以充分的发挥学校辅导员的作用,让辅导员对学生进行教育的过程当中尽量的引入艺术教育的内容,让他们积极参与大学生艺术教育课程,并积极主动的营造良好的艺术氛围。

关于奥尔夫音乐教育体系的多维思考

本文从人本主义、教育生态学、开放教育、研究性学习本土化问题五个视角,分析奥尔夫音乐教育体系的特点以及实施的价值与意义,以期能对我国在音乐教育改革发展中借鉴外国音乐教育体系时,对其有一定层次的认识,进而对外国音乐教育体系的本土化实施与应用有一些启示。