信息化背景下现代学徒制“双导师”智慧课堂协同育人途径研究

随着信息技术的不断发展,“互联网+”“智能+”等新教育形态不断应用于职业教育。本文通过分析职业教育智慧课堂的构成要素,形成以学生(徒)的学为中心、以双导师的教为主导、以教学资源的建设为核心、以教学环境的搭建为重点的构建思路,并探索双导师协同构建智慧课堂的教学模式。

新时代大学生信仰教育的有效路径探究

该文以新时代为切入点,以大学生坚守马克思主义信仰为主题,围绕着“大学生信仰教育的必要性、加强大学生马克思主义信仰教育的原因、有效路径”展开,为学生解答了新时代坚守马克思主义信仰的价值问题。