职技高师院校兼职教师队伍建设的实践与思考——以天津工程师范学院为例

兼职教师队伍是我国高校快速发展的必然产物。聘用兼职教师可以弥补专任教师数量的不足,促进高校学科建设发展和科研能力提高,强化高校的办学特色,提高学生解决实际问题的能力,节约办学经费。因此,应加强对兼职教师的考核与管理,针对存在的问题,采取有效的应对措施。

职技高师院校的特色师资队伍建设——天津工程师范学院“一体化”师资队伍建设的回顾

天津工程师范学院作为全国职业教育领域中的一所高水平的职技高师院校，紧紧地抓住历史机遇，为适应职业教育快速发展的需要，采取有力措施加强师资队伍建设，逐步建立起了一支富有朝气和活力的特色师资队伍。本文对这所学院的师资队伍建设进行回顾与思考。

应用型研究生培养模式的转型与学科创新——天津工程师范学院“双基地、双导师、双证书”模式

目前,我国职业技术教育学研究生培养基本上还沿用传统的研究型人才培养模式,究其原因主要是我们的研究生培养模式还没有真正体现应用型人才培养的目标和方式。因此,从职业技术教育学学科建设与应用型研究生培养机制关系出发,结合天津工程师范学院学科建设与研究生培养定位,提出构建"双基地"、"双导师"、"双证书"的"三双"职业技术教育学研究生培养新模式,培养我国职业教育大发展迫切需要的高层次"双师型"职教师资,旨在为我国应用型高层次人才的培养提供参考。

构建体育教学多元化模式的研究与实践——以天津工程师范学院为例

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等方法研究体育教育的多元化,提出体育教学多元化模式的构想并在篮球教学课中进行了改革实验。实验表明:该教学模式与《指导纲要》体现的课程多目标的特点相适应,对实现课程多目标的作用效果显著。

继承光荣传统 创造世纪辉煌——纪念天津工程师范学院建院25周年

天津工程师范学院建院25年来,坚持为天津和全国职业教育服务的定位,树立科学发展观,追求高水平,坚持高标准,办学规模不断扩大,综合实力不断增强,进一步奠定了在国内同类院校中的地位。学院坚持"动脑动手,全面发展"的办学理念,不断发展和完善"双证书一体化"办学特色,培养了我国首批"本科+高级技能"、"本科+技师"的大学毕业生,体现了世界同类教育发展趋势,为全国职业教育的改革和发展开辟了一条新路。

应用性高级专门人才培养模式的研究与实践——以天津工程学院为例

培养适应经济发展和符合职业教育发展的师资和应用型高级专门人才一直是我国高校职业教育师资建设和人才培养的研究问题。本文以天津工程师范学院为代表,从学校定位和办学理念出发,分析了学校"一体化双师型"职教师资的创新人才培养模式、教学改革的相关措施和通过教学改革取得的主要成绩。

天津解放桥恢复开启工程应力监测

为使有80年历史的钢结构桥——天津市海河上的解放桥恢复开启功能,需对其进行全面整修,并对原桥的活动跨作较大的改造。为使解放桥恢复开启工作安全顺利实现,掌握活动跨承载下的力学性能,采用了实验应力分析电测法对活动跨进行称重、开启及预压试验进行监测。监测结果表明:解放桥在施工中是安全的,在恢复开启功能的运营中也是安全的。监测结果为类似工程的安全修建和科学施工提供了依据。

滨海新区人才需求结构与天津高等教育衔接模式研究

在对滨海新区部分企业和科研单位人才需求结构调研的基础上,分析了天津高等院校学科专业设置情况、人才培养现状和大学生就业方向,通过查找用人单位与高校的结合点,提出了实现"滨海新区人才需求结构与天津高等教育三对接模式"的具体建议与对策,以进一步发挥天津高等教育在滨海新区开发开放中的重要的人才支持和科研引领作用。

天津市中等职业学校师资队伍抽样调查及发展建议

对天津市52所中职校师资队伍建设状况进行抽样调查,结果显示,专业课、实习指导课教师比例偏低;中青年教师多缺乏实践经验和必需专业技能,缺少骨干教师和专业带头人;专业教师定期到企业参加生产实践有困难;学校内部人事管理制度难以留住高水平人才等。为此建议,加大职教宣传力度;制定国家职教师资队伍发展和培训工程规划;以分配制度为突破口,完善学校内部人事制度改革;加强教研、科研工作;为"双师型"教师成长创造条件。

天津部分中等职业学校师资队伍建设问卷调查结果分析

受教育部职成司的委托，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会承担了对全国中等职业技术学校师资队伍建设情况的调查工作；各省市有关理事单位在本地区教育行政部门和劳动部门的支持和协助下，承担了本地区中职学校师资队伍建设情况的抽样调查和材料汇总工作；天津工程师范学院具体承担了天津地区的调查工作。在天津市教委职教处领导和劳动和社会保障局培训处领导的支持下，调查组共向天津市中职学校寄发调查表114份。共收回77所中职学校的调查表，有52所中职学校反馈的调查表符合要求。在这52所中职学校中，有中专学校25所、职业中学14所、技工学校8所、民办中职校5所。其中国家级重点中职学校25所、省部级重点校7所、普通中职学校20所。

天津市体育健身娱乐业发展现状与趋势

通过文献资料法和数理统计法,借鉴商业和国外体育健身娱乐业的成熟经验,对天津市体育健身娱乐业的现状进行总结分析,为健身娱乐企业提高经营水平和经营素质,增强体育健身企业的竞争力提供思路,使体育健身娱乐业健康快速、持续的发展。

天津市农民职业培训的现状、问题及对策研究

开展农民职业培训是实现有效的农村人力资源开发,转移农村剩余劳动力的根本途径。文章分析了天津市农民职业培训的现状,介绍了职业培训已取得的成果,讨论了目前农民职业培训过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策和建议。

基于天津滨海新区人才需求探讨模具教学改革

从天津滨海新区开发开放现状出发,通过问卷调查了解新区企业人才需求,结合天津工程师范学院材料成型及控制工程专业(模具方向)建设现状,分析了天津工程师范学院材料成型及控制工程专业存在的问题,并提出了结合实际需要的几点思考。

天津市企业电子商务管理现状分析与对策

在研究了企业电子商务管理现状基础上,本文设计了调查问卷并在天津市近百家企业中进行了调查。根据调查结果,本文进行了比较与分析,总结了天津市企业电子商务管理现状并提出了相关建议。

天津市高等职业教育发展藩篱透析

从天津市高等职业教育发展的现状出发,对天津市高等职业教育发展中几个亟待解决的问题加以探讨,并有针对性地提出可供选择的解决方案,有利于天津市高等职业教育的可持续发展。

天津市实行职业资格证书制度的历史回顾、现状分析及对策研究

天津市职业技能鉴定指导中心成立11年来,在开展职业技能鉴定工作方面取得了很大的成绩,但是也还存在一些问题。分析天津市实施职业资格证书制度的现状与存在的主要问题,提出进一步丰富和完善职业资格证书制度体系的对策与建议,对于更好地推动天津市职业资格证书制度体系的建设具有重要意义。

职业技术师范院校发展的回顾与启示

通过对职业技术师范院校50年发展历史的简要回顾,提出建立职业技术师范院校是党中央、国务院大力发展职业教育战略部署的重要组成部分,是落实这一战略部署的具体举措。总结职业技术师范院校30年来的办学实践,提出适合中国国情的"实行两证书制,培养一体化师资"的职教师资培养模式,为我国职教师资的培养指明了道路。在新的形势下,更应加强职业技术师范院校的建设和合格职教师资的培养工作,发挥此类院校在培养职教师资方面的骨干带头和示范作用。

职业技能鉴定与工程制图课程改革相结合的实践

工程制图教学应与国家职业技能鉴定高级制图员水平考试相结合,推动工程制图课程全面改革,促进制图教学与计算机绘图紧密结合,使得学生的知识水平、职业能力与综合素质协调发展。

高职学生工程实践能力的培养实践

高等职业教育的培养目标是面向生产第一线的高等工程技术应用性人才。本文从几个方面介绍了培养和提高高职学生工程实践能力的实践体会。

我国职业技术师范院校发展的回顾与启示

对我国职业技术师范院校50年发展历史进行了简要回顾,提出建立职业技术师范院校是党中央、国务院大力发展职业教育战略部署的重要组成部分,是落实这一战略部署的具体举措。适合中国国情的"实行‘双证书制’,培养一体化师资"的职教师资培养模式,为我国职教师资的培养指明了道路。在新的形势下,更应加强职业技术师范院校的建设和合格职教师资的培养工作,发挥这类院校在培养职教师资方面的骨干和示范作用。