从语篇分析谈高校师范专业高级英语的人文渗透

高级英语是英语专业的学生在高年级阶段开设的一门专业课程。而今天在校的师范生,明天便走向讲台,以自己正确的世界观和与之相应的人格、道德教育乃至影响中小学生。因此高校师范专业高年级高级英语教学应从"语言技能教学转向内容教学"。本文从当前高级英语教学研究的热点之一——提高学生语篇分析能力——来谈谈该课程教学中的人文渗透。

解读《伊芙琳》的心理线索

本文从弗洛伊德的心理分析的角度对詹姆斯·乔伊斯的短篇小说《伊芙琳》中的心理线索进行了三个方面的解析:人格结构解读、压抑解读以及移位和浓缩解读,探索了弗氏理论对现代文学的心理影响。

浅谈高校英语课堂改革

现代社会对高校毕业生英语应用技能要求的提高,英语教学费时低效的现状,使得英语教学改革成为摆在外语教师们面前一个现实而又紧迫的课题。本文通过对高校英语教学现状的分析,从教学理念、方法、手段、内容等方面论述了对高校英语课堂改革的看法。