浅谈石油工程技术国际化专业教学标准的开发与应用——以天津工程职业技术学院为例

2012年6月,教育部组织上海和天津率先进行国际化专业教学标准的开发试点,我院积极主动参与国际化专业教学标准制定项目。2019年6月,结合全国石油和化工行业教学指导委员会课题,我院针对石油工程技术专业国际化教学标准启动了新一轮的完善和进一步的推广应用。本文就我院石油工程技术国际化专业教学标准完善与应用中遇到的难题、应用的效果进行了分析,旨在给予其他高校国际化教学标准开发和应用提供参考。

坚持以人为本的分析化学课程教学的有效性研究——以混合碱含量的测定为例

通过企业调研确定了分析化学课程的教学目标,从提升师资水平,改变教学模式出发,研究提高教学效果的有效途径。以“混合碱含量的测定”实验项目为例,采用混合式教学模式。教师课前准备线上资料,学生线上学习答疑完成闯关测试;线下采用启发式教学,理清实验原理、步骤,分析影响因素,提高学生的实验操作技能。采用对照实验的方法,证实了“以人为本”的分析化学教学更有效。