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冥想式思维法于工艺美院“和球”之践行体验
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作者 皮德润 张锐 张贻琪 《文体用品与科技》 2020年第9期126-128,共3页
2018年9月全国教育大会习近平总书记出席时指出:要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。遵循:美好+艰巨使命责任。工艺美院2015年至今5年来→在和球教学训练中运用“... 2018年9月全国教育大会习近平总书记出席时指出:要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。遵循:美好+艰巨使命责任。工艺美院2015年至今5年来→在和球教学训练中运用“冥想式思维教学法”践行体验+效果良好。本文采用文献+访谈+实践验证方法总结→供同仁探究。诞生于2008年“和球”运动(源于+沿袭中国古代“蹴鞠”:单球门隔网非对抗“足+藤+排球→特征”融为一体)中国人姜世才创建→《国际和球联盟》完善。有深厚中华文化底蕴:思维模式理念先行=“和于身+和于人+和于自然”→达“和而乐”体育竞技之最高境界。让当代高职大学生:愉悦身心+强健体魄+文化理念+艺术修养=诸多良效→赢在终点线。 展开更多
关键词 冥想式+思维法 和球 高职 体育教学 践行+体验
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