环境艺术专业基础课的非终端纸上造型表现

中国改革开放30年来，环境艺术设计水平得到了很大的提高，相应的中国高等职业教育在环境艺术设计这一领域也得到迅猛发展，各个院校在课程设置、教学理念上都有所创新。

群化、秩序与变异——论视知觉的审美心理

视觉是我们获取外部信息的主要渠道,一个人所获得的外界信息有87%是靠视觉获得的.但是,视知觉的过程不是一个简单的被动的记录过程,而是一个复杂微妙的过程.它首先对外来的刺激由经验过滤器进行整理分类,并建立与先前经验的联系,激起预测,同时诱发感情上的反应,这是知觉的三个方面.