社会主义核心价值观嵌入幼儿园课程的探索与实践

幼儿阶段是个体社会意识形成和行为发展的关键阶段,在幼儿发展的关键期开展社会主义核心价值观教育,能使幼儿萌发正确的价值观和人生观,为其终身发展奠定良好基础。因此,社会主义核心价值嵌入幼儿园课程的实践研究,反映了新时代形势下对学前教育发展改革的现实诉求。

中班幼儿结构游戏的开展与教师评价策略

游戏是幼儿园的主要活动，引导幼儿发现蕴含在游戏中的生活场景，鼓励幼儿学会观察生活，积极参与游戏活动，从而锻炼自己各方面的能力。幼儿园开展结构游戏活动，主要以结构材料为主要材料，通过教师引导，鼓励幼儿用现有的材料，发挥自己的想象力和创造力，激发幼儿的好奇心。

浅谈美术活动对幼儿创新教育的作用

美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。因此,我们应该充分认识美术活动在创新教育中的重要作用。一、创新美术教育,激发幼儿创造力我们可以把课堂创设成生动有趣的乐园,将幼儿喜爱的游戏、小故事融入其中,给他们创造别样的环境,刺激他们的听觉、视觉感受。在＂搬家＂这一美术活动中,为了激发幼儿的创作兴趣,教师们运用一些工具材料,巧妙地在教室里打造了一间＂新房＂。幼儿们迫不及待地想要进＂新房＂去看看。

浅谈小班幼儿饮食习惯的培养

所谓＂养其习于童蒙＂,说的是良好的行为习惯要在幼儿时期养成。幼儿全面发展的第一要素就是具备强健的体魄。小班幼儿进餐时会思想分散、注意力不集中,有时将饭菜含在嘴里不肯下咽,咀嚼吞咽慢,还经常故意将饭菜吐在碗内,或者边吃边玩,还有的严重挑食。这些现象的滋生会让幼儿难以得到基本的营养保证,影响幼儿的健康成长,进而会使幼儿错过养成良好行为习惯的关键期。

创新教育理念 打造和谐团队

天津市东丽区丰年幼儿园是一所拥有11个班的市级一级幼儿园。建园4年来,园所在＂生活教育,促幼儿健康快乐成长＂这一特色办园核心理念引领下,以科研为先导,以课程为依托,凸显出＂生活教育＂办园育人特色,呈现出小荷才露尖尖角的风貌,实现了从新建园到市一级园的发展。实践让我们懂得：在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化,它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量,

对“促进教师专业化成长”的思考——浅谈新建园所的新教师培养攻略

伴随着城镇化建设的飞速发展，我区幼教规模迅猛扩张，从原来的1所幼儿园增加至14个园所。当下摆在我们眼前的焦点问题是：幼儿教师的数量和质量很难同步跟进幼儿园的整体建设。

运动健康 快乐成长

春天是一个播种希望的季节．天津市东丽区丰年幼儿园在上级领导的关怀帮助下，在专家的引领和指导下．在全体教职员工的共同努力下．以“全面提高教育教学质量”为中心,以“生活教育．促进幼儿健康成长”为办园特色．进行了健康教育的扎实研究．组织幼儿开展了丰富多彩的健康教育活动．近日被评为天津市学前儿童健康教育基地。

新建园所如何促进新教师的专业化成长

幼儿园不仅是儿童快乐成长的摇篮，还应该成为培养教师的土壤、发展教师的动力、提升教师的平台、成就教师的保障，成为“教师在职进修学院”。“发展教师”是一个技术性很强，需要付出很多心血和劳动的系统工程。以水磨功夫消除教学“硬伤”，以持之以恒的努力击碎“高原反应”，以不懈进取树立更高“标杆”。以下是本人在此过程中的一点积累与认识。

创生活教育特色，运行文化管理，打造和谐团队

丰年幼儿园是一所拥有11个教学班的天津市一级幼儿园。建园3年来，园所在“生活教育，促幼儿健康快乐成长”这一特色办园核心理念引领下，以科研为先导，以课程为依托，凸显出“生活教育”办园育人特色，呈现出“小荷才露尖尖角”的风貌，实现了从新建园到天津市一级园的发展。实践让我们懂得：在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化，它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量和打造优秀团队起到促进作用。以下从三个方面阐述一些思考认识与实践体验。