例谈交互式电子白板在小学数学中的应用

交互式电子白板是电子感应白板(硬件)和白板操作系统(软件)的集成。它既保留了普通白板和多媒体展示等计算机功能,又可以实现在传统白板功能下与其他教育资源交互,以及师生交互和生生交互的作用。特别是交互式电子白板配套专用的学科功能,使教学更加专业化、规范化。教师在日常教学过程中合理而巧妙地利用交互式白板,既能有效地传递知识,也能激发学生学习兴趣,有利于构造有经历、有体验、有思考、有分享的和谐课堂。

落实统编教科书小学语文习作教学的有效策略

《义务教育语文课程标准》(2011年版)将习作的功能归结为“表达与交流”的需要,希望我们的习作教学要贴近学生的生活。统编小学语文教科书实施以来,我们欣喜地看到小学语文教材中习作教学有了重大变革,习作单元的编排为广大语文教师的教学开辟出新天地,同时为学生的学习点亮了指明灯。教师教学有法,学生学有所得,高效快捷的习作课堂从此应运而生。

精彩导入，成就高效——浅谈小学英语课堂的有效导入

英语是一门广泛应用的语言学科，也是义务教育阶段的一门重要课程。高效英语课堂的构建一直以来都是教师们努力追求的目标。在新的教育理念下，在减轻学生学习负担的情况下，实现高效教学便成为一项重要的课题。精彩的课堂导人是构建高效课堂的关键，导入设计的巧妙、合理是激发学生学习英语兴趣与求知欲的关键。只有实现了有效的导入，教学才具有高效的意义。

伙伴的力量

我们班的“后进生”小悦,是个让教师和家长感到头痛的女孩,她学习成绩不好,上课走神,不写作业……家长对她的管教方式比较简单粗暴,有时甚至当着众人的面对她又打又骂。她没有什么朋友,每天下课,她总是安安静静地坐在座位上,很少和同学沟通,脸上的表情是忧郁甚至紧张的。

培养数学非文本阅读能力

“双减”背景下,明确提出要减轻学生的作业负担。然而减负不能降低质量,如何平衡好这两者之间的关系?这就对课堂教学提出了更高的要求--向课堂40分钟要质量。在教学活动中,教师要更加注重培养学生的学习能力。加强数学阅读的指导是有效途径之一,尤其是对非文本材料的阅读、理解。我国现代数学之父华罗庚曾经说过:“数无形时少直觉,形少数时难入微。”在数学中,数和形是两个最主要的研究对象,两者之间有着十分密切的联系。

我爱跆拳道

“双减”政策实施以来,我的生活发生了很大变化:作业在学校就能完成,参加体育锻炼的时间越来越多。正因如此,我开始学习跆拳道,跆拳道也渐渐成了我的拿手好戏。我是个女孩子,刚出生时,妈妈在心里默默地为我描绘着未来的“蓝图”:成为一名舞蹈家。她梦想着有一天我在舞台上翩翩起舞,成为全场的焦点。可是长大后,我变成了一位“女汉子”。我性格豪爽,热爱运动,经常能在操场上看到我的身影。后来我加入了跆拳道社团,成了一名运动健将。几年下来,我飞速成长,成绩斐然。

第一次滑雪

去年冬天的一个上午，风和日丽，妈妈带我去滑雪。一路上，飞转的车轮也追不上我急切盼望到达滑雪场的心情。还没进滑雪场，只是远望那高低不同的三座雪山，我就已经兴奋不已了。没等妈妈把嘱咐的话说完，我就迫不及待地顺着进雪场的小滑坡慢慢地滑了出去。妈妈焦急的喊声伴随着我的人仰马翻响彻了滑雪场。

让音乐课堂充满和谐之声——二声部合唱教学的体会

音乐课程标准指出“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，感受到美的熏陶。”很多学生虽然喜欢唱歌，但是不喜欢音乐课本上的歌曲，对于二声部歌曲的兴趣就更不高了，他们除了在音乐课上能够听到合唱，其余时间很少接触合唱歌曲，因此教学的效果往往不尽如人意。怎样才能有效进行二声部合唱教学已经越来越引起教师们的重视。下面谈谈我在教学中的几点体会。