如何培养小学生数学实践能力的几点思考

引导学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式．培养了学生的探索意识．使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题．是目前小学数学教育中的一个新课题。如何在当前的数学教学中．紧密联系生活实际．培养学生对数学的应用意识．使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解．

游戏在小学体育教学中的运用浅谈

学生在上体育课中,很多都对游戏有兴趣,将上课内容编入游戏中,在游戏中进行学习与锻炼,既能够活跃课堂教学氛围、丰富课堂教学内容,也可以提高学生参与体育锻炼的热情,进而获得令人满意的体育教学效果。基于此,本文浅谈了游戏在小学体育教学中的运用,以供借鉴和学习。

让“班级文化”展现无限魅力

“环境”是一种教育力量。我们可以要求学生不随地扔纸屑，这是一种教育；但是我们更应该创造一种环境和氛围，让学生不好意思随手扔纸屑。我们可以天天督促学生勤奋学习：但我们更应该创设一种氛围，使学生置身其中不好好学习觉得愧对老师家长。

减轻学生的心理负担是减负的重中之重

我国中小学生的课业负担的确过重，有时超负荷。这是客观事实。国家和地方政府出台了许多政策和相关规定进行治理，取得了成效。但是．学生们还是觉得负担重．让人困惑。减负的路今后怎么走．值得我们深入思考。

对培养少年儿童爱心问题的研究

爱心教育的意义 当药家鑫无情地用刀捅死被他撞到但还可以生还的、家庭困难且有一个两岁孩子的妈妈时．相信所有的人都震惊了。人们指责他：没有人性!没有怜悯之心!没有爱心!在人们愤怒之余是不是都在思考这样一个问题：是什么让他如此残忍!可以这样回答：是爱心的缺失使他这样没有人性．是爱心教育的缺失使他如此残忍。