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关注教育力量的整合
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作者 何穆彬 《天津教育》 2013年第1期14-14,共1页
2013年将是我国教育改革与发展非常重要的一年。在这一年中,我认为基础教育发展的主要动力来自各种教育力量的整合,整合将成为基础教育创新发展的潜动力。一、整合的意义区县教育中心是区域的教研中心、科研中心与培训中心,如何将教... 2013年将是我国教育改革与发展非常重要的一年。在这一年中,我认为基础教育发展的主要动力来自各种教育力量的整合,整合将成为基础教育创新发展的潜动力。一、整合的意义区县教育中心是区域的教研中心、科研中心与培训中心,如何将教育中心的发展与教师的发展、学校的发展与区县教育的发展紧密结合起来?通过较长时间的思考,我发现教师个人的发展、学校的发展、区域教育的发展,都经历了从合格达标到特色发展,再到关注品质、追求卓越的发展过程。 展开更多
关键词 教育力量 整合 教育改革与发展 基础教育发展 教育中心 教育创新 培训中心 科研中心
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关注减负的第一份答卷
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作者 何穆彬 《天津教育》 2014年第1期12-13,共2页
中小学生学业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽疾,也是广大人民群众十分关注的重大问题.虽然中央和地方各级教育行政部门三令五申要减负,但效果并不十分理想,其中一个重要原因就是缺少社会合力的推动.
关键词 减负 答卷 教育行政部门 基础教育 负担过重 中小学生 人民群众 社会合力
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