天津市中学教师心理健康教育干预效果分析

目的了解天津市中学教师的心理健康状况,探索影响教师的心理健康的各种因素。方法在天津市13个区县中每个区选取4所学校,选取其中1280名初一教师作为研究对象,随机分为干预组和对照组。干预组采用多种健康教育方式结合的综合干预,对照组仅发放宣传资料和展牌巡展。干预1年后进行第二次问卷调查。使用SCL-90量表评估干预效果。结果干预前后2组教师量表人际关系敏感、焦虑、抑郁3个方面评分之间的差异有统计学意义(Z值分别为7.545、4. 002和6.430, P<0. 001);干预后,2组教师SCL-90分量表总评分均下降,心理健康状况改善,干预组得分低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);干预后,2组教师心理健康知识知晓率高于干预前(干预组98. 1%vs 94. 1%;对照组95. 3%vs 92.2%; P <0.05), 2组教师健康心理行为持有率高于干预前(干预组98. 1%vs 95. 5%;对照组96.4%vs 93. 3%; P<0.05)。结论与单纯发放宣传资料、展牌巡展相比,综合干预措施更能提高教师的心理健康状况。

天津市中小学生护眼健康教育的现况、分析与对策

随着人们生活质量的提高,健康教育工作逐渐受到重视,将"护眼工程"与天津市健康教育所的"健康素养示范校工程"项目相结合,对天津市中小学生护眼健康教育现状进行分析,进而发现问题,为今后改进、完善工作提供科学依据。

天津市“健康大讲堂”开展效果的定性防谈分析

目的了解天津市健康大讲堂活动举办的情况,为进一步完善大讲堂活动、探索适宜的健康教育模式提供支持和方向。方法对组织大讲堂的主讲专家(6人)、卫生技术人员(卫技)(7人)、现场观众(13人)进行定性访谈,针对天津市健康大讲堂活动的内容、形式、专家、宣传、效果、受益范围、新媒体运用以及外部环境给大讲堂举办带来的影响等情况进行调查。结果健康大讲堂举办的优势为官方开展的公益讲座(100%专家、居民)、内容丰富(88.7%卫技,100%居民)、现场和新媒体平台结合(83.0%专家)等;劣势为宣传力度不足(100%专家、卫技,53.0%居民)、新媒体利用不充分(38.5%专家和卫技、居民)等;健康教育政策支持(100%专家、85.7%卫技)、居民健康意识提升(100%专家、居民)和新媒体平台的出现(38.5%专家和卫技,23.1%居民)等都为大讲堂的开展提供了机遇;大讲堂还面临着虚假"讲座"盛行(38.5%专家,15.4%居民)、互联网健康知识良莠不齐(83.3%专家)的挑战。结论健康教育工作的内外环境良好,现场讲座与新媒体结合的大讲堂形式赢得了观众好评,利用新媒体已成为重要的健康教育方法之一。

天津市孕妇烟草危害认知调查及干预效果评价

目的了解天津市孕妇烟草危害知识知晓情况及评价健康干预措施的效果。方法采用多阶段整群抽样的方法,在天津市10个区县共调查1063例孕妇,于干预前后,利用自填问卷的形式,调查孕妇对于烟草危害知识的知晓情况。结果干预后孕妇的被动吸烟率由干预前的67.9%降至59.6%,差异有统计学意义(P<0.01);干预后孕妇对于吸烟导致疾病的认知水平明显提高,如吸烟导致中风的知晓率由15.1%提高到53.7%,孕妇吸烟导致流产、早产的知晓率由60.7%提高到79.9%,差异均有统计学意义(P<0.01);干预后孕妇对于被动吸烟导致疾病的认知水平也明显提高,如被动吸烟导致成人心脏病的知晓率由26.5%提高至57.8%,孕妇被动吸烟导致分泌乳汁减少的知晓率由19.9%提高至52.3%,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论天津市孕妇的被动吸烟率较高,对孕妇进行控烟干预能有效提高孕妇的烟草危害知识水平,并有效降低孕妇被动吸烟率。

健康教育新媒体实践分析

目的探讨如何制定科学有效的宣传策略,使新媒体平台更好地为健康教育工作服务;如何建立更符合公众需求的健康教育模式,使健康教育形成一个立体多元的传播体系。方法通过对"天津健康教育""天津健康大讲堂"官方微信公众平台创建以来的全部数据进行统计,分析2014年7月至2016年6月公众通过使用这两个平台获取健康知识情况。结果两年来两个微信公众平台关注人次和微信内容阅读人次呈逐年上升趋势,阅读方式中从图文页阅读次数最多,微信收藏次数最少。结论本中心的两个微信公众平台关注者达23 575人次,为提高公众健康素养起到不可忽视的作用,表明利用新媒体开展健康教育非常必要。

天津市初中生家长心理健康教育干预效果评价

目的对天津市初中生家长的心理健康状况进行调查,分析心理健康教育干预对初中生家长心理健康状况的影响效果,并有针对性地提出改善家长心理健康状况的对策和建议,促进初中生心理健康。方法以天津市初中生家长为调查对象,以症状自评量表(SCL-90)为核心编制调查问卷。于2016年4-6月,采用随机整群抽样的方法选取调查对象并展开调查,将调查对象随机分成干预组和对照组。干预组采取综合性心理健康干预措施,对照组保持校方常规健康教育,如心理健康知识展牌和宣传单。于2016年4-12月进行心理健康教育干预,2017年1-3月对调查对象进行第2次问卷调查。并对数据进行分析。结果基线调查例数为11 689例,干预后调查例数为11 549例,失访率为1.20%。心理健康教育干预后,干预组人际关系敏感、抑郁、焦虑的检出率均低于对照组(χ^2=6.564、12.379、24.933,均P<0.05)。干预组干预后的心理异常检出率均低于干预前(χ^2=56.083、29.097、6.841,均P<0.01)。对照组干预后人际关系敏感、抑郁的检出率也低于干预前(χ^2=46.338、5.361,均P<0.05),但焦虑的检出率高于干预前(χ^2=6.397,P<0.05)。结论初中生家长的心理健康状况有待提高。与常规的心理健康教育相比,综合性的心理健康教育更能够改善初中生家长的心理健康状况。

天津市初中生家长心理健康现状及其影响因素分析

目的探索初中生家长的心理健康现状及其影响因素,为进一步开展影响青少年的心理健康因素的健康教育活动提供科学依据。方法以天津市13个区在校初中一年级学生家长为目标人群,于2016年4-6月采用随机整群抽样的方法选取研究对象进行现况调查。采用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)对初中生家长的人际关系敏感、抑郁以及焦虑3方面的心理健康状况进行评估。采用SAS 9.3统计软件进行独立样本t检验和χ~2检验。采用多因素非条件logistic回归分析探讨初中生家长心理健康的影响因素。结果最终共纳入11 689名初中生家长进入研究。初中生家长人际关系敏感、抑郁以及焦虑3方面的心理健康状况异常的检出率分别为22.64%、15.95%和9.82%。年龄增加(人际关系敏感:OR=1.017;抑郁:OR=1.282;焦虑:OR=1.201),父母离异(人际关系敏感:OR=1.303;抑郁:OR=1.366;焦虑:OR=1.384)为初中生家长人际关系敏感、抑郁和焦虑的可能危险因素。家长职业为公务员(人际关系敏感:OR=1.473;抑郁:OR=1.622)为初中生家长人际关系敏感和抑郁的可能危险因素。男性(人际关系敏感:OR=1.120;抑郁:OR=0.779)为初中生家长人际关系敏感的可能危险因素,抑郁的可能保护因素。家长教育水平为高中和本科(人际关系敏感:高中OR=0.717,本科OR=0.494;抑郁:高中OR=0.581,本科OR=0.455;焦虑:高中OR=0.640,本科OR=0.426)为初中生家长人际关系敏感、抑郁和焦虑的可能保护因素。同时家长教育水平为初中(OR=0.815)也为初中生家长抑郁的可能保护因素。结论初中生家长心理健康问题是多种影响因素共同作用的结果,需要学校和社会的共同关注。应采取有针对性的心理行为干预措施,以预防改善初中生家长的心理健康问题。

国内外电子健康素养研究进展

通过网络获取健康信息,维护自身健康,逐渐成为研究热点,Norman和Skinner给出了电子健康素养的定义,其核心技能包括6类技能。国外学者对不同人群的电子健康素养现状进行了调查研究。电子健康素养高的成年人在某些健康行为方面明显高于电子健康素养低的人,集体学习可能是一种有效的改善老年人电子健康素养的方法。国内学者对国内居民的电子健康素养研究,主要集中在居民对互联网健康信息使用以及关注健康信息的种类。电子健康素养直接影响了居民通过网络对健康信息的获取。政府和网络商应该在网上提供权威的、可信度高的健康信息,来引导和指导居民使用。

天津市宝坻区结对帮扶困难村居民健康素养基本知识与理念

目的分析天津市宝坻区结对帮扶困难村居民健康素养中基本知识与理念知晓情况及影响因素,为制定健康教育与健康促进策略提供依据。方法采用随机抽样方法,随机选取宝坻区的4个困难村,每村随机抽取100户家庭,每户抽取1名15~85岁居民进行健康素养问卷调查,共调查403人。结果天津市宝坻区困难村居民健康素养基本知识与理念具备率为12.4%(50/403)。单因素分析显示,不同性别、年龄、教育程度的居民的健康素养水平差异有统计学意义(P<0.05)。结论困难村居民基本知识与理念素养水平较低。今后应协调发展,加强农村健康教育工作力度,加强对重点人群的干预,丰富健康知识传播形式及内容。

天津市中学生健康生活方式现况及影响因素分析

目的了解天津市中学生的健康生活方式现况及其影响因素,为后续健康教育干预提供参考。方法于2017年5月采用分阶段整群随机抽样的方法,选取天津市不同区的3 105名中学生为调查对象,以健康促进生活方式量表为核心编制调查问卷开展现场调查。问卷分为学生问卷和家长问卷两部分,学生问卷调查内容包括基本情况(年龄、性别、身高、体重、自评健康状况等)、健康生活方式知识以及健康生活方式评价量表。家长问卷内容包括基本情况(年龄、性别、文化程度)和健康生活方式评价量表。健康生活方式评价量表采用"健康促进生活方式量表Ⅱ"(HPLP-Ⅱ),包括营养、体育运动、压力处理、人际关系、精神成长和健康责任6个维度。采用SPSS 19.0进行χ^2检验,多因素分析采用二分类logistic回归分析。结果天津市中学生健康生活方式具备率为80.12%,体育运动、健康责任、压力管理、营养、人际关系和精神成长6个维度健康生活方式具备率分别为61.64%、54.91%、79.68%、80.93%、88.95%和81.35%。中学生健康生活方式的影响因素分别为健康生活方式知识掌握情况(OR=1.60,95%CI:1.19~2.13)、自评健康状况(OR=0.48,95%CI:0.41~0.56)及父母生活方式(OR=2.55,95%CI:2.10~3.09)。结论为提高学生的健康生活方式水平,应普及健康生活方式知识,加强对学生体育运动和健康责任两个方面的健康教育和干预工作,同时纠正学生父母的不良生活方式。

天津市社区医院慢性病患者使用新媒体获取健康知识现状及影响因素分析

目的了解天津市社区医院慢性病患者使用新媒体获取健康知识的现状及影响因素,为健康传播策略的制定提供数据参考。方法于2019年9月采取便利抽样的方法,选取天津市10家社区卫生服务中心(站)的520例慢性病患者进行问卷调查,获得其人口学特征、慢性病情况和使用新媒体获取健康知识的情况。采用SPSS 24.0软件进行χ^(2)检验。应用多因素logistic回归模型分析慢性病患者在获取健康知识过程中新媒体使用情况的影响因素。结果天津市社区医院慢性病患者中50.2%的人使用新媒体获取健康知识。其中,微信公众号的使用人次数占比最高(50.9%)而信任度最低(30.8%),医院和疾病预防控制中心官网的使用人次数占比最低(2.9%)而信任度最高(76.9%)。66.7%的慢病患者愿意为获取健康信息学习新技能,78.5%的人会将学到的健康相关知识信息运用于自己的日常生活,并分享给亲友。多因素logistic回归分析结果显示,男性较女性不愿使用新媒体(OR=0.646,95%CI:0.433~0.963),75岁及以上人群较30~59岁人群不愿使用新媒体(OR=0.132,95%CI:0.064~0.274),初中及以下文化水平者较本科及以上者不愿使用新媒体(OR=0.250,95%CI:0.145~0.432),有慢性病并发症者较没有并发症者不愿使用新媒体(OR=0.592,95%CI:0.354~0.989)。结论天津市社区医院慢性病患者在获取健康知识时对新媒体的使用率较低。面向慢性病人群的健康传播应该以可及性高的媒体为主,并制定有效的措施,加强重点人群的新媒体普及,提高慢性病人群对新媒体的使用率。

融媒体对编辑健康传播内容的影响

随着"健康中国"事业的发展和国民健康意识的提高,人们对自己的健康问题也越来越关注。在"互联网+"的跨媒介发展趋势下,媒体的变化发展需要依靠于科技发展、社会发展、文化发展等多方面相互配合,是科技和文化互相发展融合的过程。需要结合融媒体的特点,充分发挥融媒体的优势,探索融媒体对编辑健康传播内容的影响,做好健康传播工作,不仅唤醒公众的健康意识,也要培养公众的健康态度与行为。提出融媒体的出现,对健康传播来说,既带来了机遇,也带来了挑战。

天津市MSM人群艾滋病知晓情况的网络调查和影响因素

目的通过网络问卷的方式调查天津市男男性行为(MSM)人群对艾滋病相关知识的知晓情况并分析其影响因素。方法选择不记名的网络调查方法在天津市网络论坛上收集4 026份MSM艾滋病相关知识问卷开展影响因素分析。结果天津市MSM人群关于艾滋病的总体知晓率为95.03%,其中"男男同性性行为人群是我国目前受艾滋病危害最严重的人群"这一问题的知晓率最低,为85.5%;不同年龄、与异性婚姻状况、不同民族受访人群知晓率差异无统计学意义(P>0.05);不同户籍、文化程度、性取向受访人群知晓率差异有统计学意义(均P<0.01)。结论天津市MSM人群对艾滋病相关问题的知晓总体较高,但仍需要进一步加大艾滋病知识的普及力度。天津市MSM人群对艾滋病相关知识知晓率高于外省市,文化程度越高知晓率越高,同性恋群体的知晓率比异性恋高。

天津市公务员抗生素知识和行为及影响因素

目的了解天津市公务员抗生素知识知晓率及其影响因素。方法采用整群随机抽样方法,共调查8个区,每个区调查50名公务员,进行抗生素知识知晓率和影响因素调查。结果本次共调查公务员400人,其中男性150人,女性250人。调查对象主要为汉族(96.3%),文化程度以大专为主(71.8%),婚姻情况多为结婚(83.5%),年龄多集中在30~39岁期间(33.8%)。不同性别、不同年龄组公务员之间抗生素知识和行为及格率差异无统计学意义(χ~2=0.048,P>0.05;χ~2=3.107,P>0.05),不同学历公务员之间抗生素知识及格率差异有统计学意义(χ~2=7.882,P<0.01)。所有公务员及格率仅为66.0%。将年龄、学历、性别与抗生素知识得分是否及格进行logistic回归分析,发现学历的增高有助于得分的及格(OR=1.967)。结论天津市公务员抗生素知识和行为水平较低,性别、年龄、学历对抗生素认识和使用均有影响,应针对不同人口学特征对该人群抗生素知识和行为的健康教育干预。

公共事业管理专业毕业实习调研与分析

对医科大学公共事业管理专业(卫生事业管理方向)62名本科毕业生进行实习后问卷调查,发现实习中存在的问题,进一步提高我院该专业实习管理和教学水平。

大学生在新媒体及传统媒体中获得艾滋病健康教育知晓情况调查

目的对天津市高校在校大学生获取艾滋病(AIDS)健康教育知识的知晓情况及获取途径进行调查分析,为今后AIDS健康教育工作提供可靠的参考。方法随机抽取天津市19所综合性大学在校生9 826人,对其开展AIDS健康教育知识及获取方式问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果收集有效问卷9 686份。大学生对AIDS预防治疗知识的知晓率得分为87.70,获得主要来源为网络搜索引擎、医学专业书籍、微信等。大学生获得AIDS防治相关知识的多种渠道间差异有统计学意义(χ~2=21 872.00,P<0.01),通过新媒体渠道获取知识的学生数高于传统媒体(χ~2=5 372.36,P<0.01),大学生所希望的预防AIDS知识来源与现有知识来源也不同。结论新媒体已经成为当今高校大学生获取AIDS相关知识的最主要途径,传统媒体应与新媒体互补,进行转型优化,更有利于大学生进行AIDS相关知识的健康教育及科学防治知识的发展与传播。

控烟健康教育方法探索

目的了解我国控烟工作的现状,进一步探索控烟健康教育的工作模式。方法检索国内外相关数据库中有关控烟健康教育和控烟现状调查的文献并进行研究,分析控烟健康教育的有效方式。结果我国地方性公共场所控烟相关条例陆续颁布,但尚未有国家级公共场所控烟方面的专门条例。我国吸烟人数仍然众多,吸烟率居高不下。公民对吸烟的危害知晓率偏低。结论通过针对重点人群,有的放矢,实施个性化健康教育;针对重点场所,集中进行重点教育;更新、细化控烟健康宣传重点内容,借助传统媒体及新媒体等传播方式全方位进行控烟健康教育,提高控烟健康教育的成效。

天津20～69岁社区居民抗生素知识和行为调查

目的了解天津市居民对抗生素知识和行为的知晓情况,为有针对性地开展健康教育干预提供依据。方法于2015年4月在天津市随机抽取8个区县1 718名20~69岁社区居民,进行抗生素知识和行为调查。结果20.9%的男性居民和24.8%的女性居民认为"抗生素需要医生处方才能购买";28.6%的男性居民和27.6%的女性居民认为"觉得自己病情较重时,会主动要求医生开抗生素";不同性别之间抗生素知识和行为得分及格率差异无统计学意义(χ~2=3.179,P=0.075);不同年龄组居民抗生素知识和行为得分及格率差异有统计学意义(χ~2=13.295,P=0.010),随着年龄增加,抗生素知识和行为得分及格率下降;不同文化程度居民抗生素知识和行为得分及格率差异有统计学意义(χ~2=38.508,P=0.000),随着文化程度升高,抗生素知识和行为得分及格率升高;抗生素知识和行为得分及格与文化程度、居住地有关(P<0.05)。结论天津市居民抗生素知识知晓率较低,需加强在全人群开展抗生素合理使用的知识宣传。

职业人群健康素养研究进展

职业人群是社会经济发展的重要支柱,职业人群健康与否对经济发展、社会稳定起着重要的作用,而该人群健康水平在很大程度上取决于其健康素养水平的高低。随着社会快速发展,人们对职业人群健康素养水平的关注度不断提高,职业人群健康素养已成为研究热点,作者就近年来国内外对职业人群健康素养研究方面的成果进行综述。

儿童手足口病行为干预研究

目的探索儿童手足口病行为干预措施并评价其干预效果。方法于2011年在天津市城区和农村各选择2个街道、乡镇为研究现场,随机分为干预组和对照组各1个。采用随机整群抽样方法抽取1 224名儿童家长开展手足口病健康素养基线调查。干预组接受为期1年的干预,内容主要为手足口病防治基本知识与技能,方式包括骨干人员培训、健康教育指导和公众咨询、家长信、发放宣传材料等。干预后进行评估调查。手足口病发病情况由疾控机构提供。结果儿童家长具备手足口病健康素养的比例总体仅为10.9%。干预后,城区干预组儿童家长具备手足口病健康素养的比例由10.9%提高到24.1%,农村干预组由9.3%提高到21.1%;城区干预组儿童手足口病发病率由2.530%降低到1.230%,农村干预组由7.256%降低到2.430%。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论大众传播和人际传播相结合的综合干预措施可有效提高儿童家长手足口病健康素养并在一定程度上改善儿童手足口病发病。