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浅谈"儿童文学"--小学语文教师的必修课
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作者 程宏明 《小学语文》 2014年第1期117-118,共2页
随着教学改革的深入和发展,儿童文学越来越显示出它对小学生进行教育、教学的特殊功能,引起了许多专家、学者和广大师生的关注和强烈的反响。笔者认同,亦深感它是小学语文教师的必修课。其理由如下。
关键词 语文教师 儿童文学 小学生 必修课 教学改革 教育 师生
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立意求“深”构思要“新”选材求“精”反复细“改”——《比尾巴》、《雪地里的小画家》写作点滴
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作者 程宏明 《小学语文》 2013年第9期59-60,共2页
《比尾巴》和《雪地里的小画家》是人民教育出版社同时编人小学语文课本一年级上册的。后来,我国香港和韩国的首尔也分别选进教材或辅助读物。孩子们非常喜爱小动物。《比尾巴》和《雪地里的小画家》就像孪生姐妹,都是以小动物为题材... 《比尾巴》和《雪地里的小画家》是人民教育出版社同时编人小学语文课本一年级上册的。后来,我国香港和韩国的首尔也分别选进教材或辅助读物。孩子们非常喜爱小动物。《比尾巴》和《雪地里的小画家》就像孪生姐妹,都是以小动物为题材而精心创作的儿歌,但聚焦不同(一是“尾巴”、一是“脚爪”)、风格迥异(一是歌谣、一是儿童诗)。 展开更多
关键词 《雪地里的小画家》 《比尾巴》 “新” 人民教育出版社 反复 选材 立意 写作
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摭谈小学语文中的诗歌教学
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作者 程宏明 《小学语文》 2014年第10期17-18,共2页
经常遇有小学语文教师和报纸杂志的编辑、记者追问:“您写过那么多儿歌、童诗,有的已经多年被选人不同版本的幼、小及高等院校的专业教材,能给我们说说怎样给孩子们讲解诗歌吗?”每次皆因仓促而语塞,实无令其满意的回答。
关键词 诗歌教学 小学语文 语文教师 专业教材 高等院校 儿歌 孩子
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