新时代公安院校法学教育模式新思路

公安院校法学教育对人才培养的重要性不言而喻。公安院校法学教育模式存在问题,分析矛盾、挖掘不足,在参考国内外公安院校教育模式相关做法的基础上,从法律职业精神培养、教学内容的特色性以及教学方式的复合型等方面进行分析和思考。

2001年公安教育研究综述

2001年公安教育研究论文热点集中于公安教育的宏观研究、公安高等教育的素质教育问题和 公安干警在职培训。

对“信仰型”群体事件发生的心理机制和对策思考

近年来，群体事件的目的、人员构成等方面都发生了很大的变化，“信仰型”群体事件发生的规模、造成的消极社会影响，已经越来越值得关注。要想及时有效地控制和疏导“信仰型”群体事件，维护社会的稳定，就必须认真研究引发“信仰型”群体事件的深层社会心理原因，以及事件过程中的心理机制。

从“马加爵”看青少年人格教育的重要性

云南大学学生马加爵仅仅因为同学之间玩扑克牌时别人说他“作弊”，发生了争吵，就激发出杀人的动机，一连杀了4名同学。据说有的同学与他的关系还是不错的。事件的发生令一些人感到困惑。该案已于2004年4月2日经昆明市中级人民法院审理完毕。

侦查辨认实施问题研究

2013年1月1日实施的新刑事诉讼法第一次将辨认笔录纳入了证据的行列,表明辨认在侦查破案和确定犯罪嫌疑人方面具有重要作用,但在辨认操作中还存在有不少的难点与问题,造成侦查辨认错误或瑕疵。从侦查辨认在实施中的主要问题及成因、侦查辨认在实施中应遵守的规则与要求、侦查辨认程序的启动与实施、对侦查辨认结论的审查等方面进行阐述,力争使侦查辨认科学、统一和规范,防止出现错案或瑕疵证据。

逻辑与创新——兼谈设置逻辑课的必要性

逻辑思维本身就具有创新的成分和作用,是创造性思维中不可或缺的组成部分;创新过程中逻辑思维与非逻辑思维相互作用,相得益彰;从中西文化传统思维方式的差异比较,可以看出逻辑思维的重要。逻辑思维素质是素质教育的重要组成部分之一,培养逻辑思维能力是培养创新性人才的基础和前提。

谈大学毕业生就业面试的策略与技巧

随着改革开放的逐步深入和扩大,我国的劳动人事制度改革已涉及到社会的各个领域。由于竞争日益激烈,大学毕业生的就业问题已变得日益突出,掌握一些就业及求职时面试的技巧对于将要走上社会的大学毕业生来说显得尤为重要。

论沉默权制度

实行沉默权制度可以遏制刑讯逼供的发生，加强口供的证明力，有利于强化证据意识，提高办案水平；沉默权制度对于办案有规范、促进、引导的积极作用，对当前刑事司法工作既提出了挑战也提供了机遇。

论瑕疵证据的侦查源头遏制

侦查取证瑕疵虽然是部分侵犯了法律的实体性权利和程序性权利,但毕竟造成了证据的缺陷和不完善,降低了证据的价值和作用,有时甚至无法弥补而使证据成为非法证据。这一问题已经成为执法规范化建设需要解决的重点问题之一。侦查取证中存在的违反技术程序,物证书证保全或鉴定不当等瑕疵问题,分析了产生这些瑕疵的现实条件,阐述了造成侦查取证瑕疵的相关法律制度缺失方面的客观原因和认识与价值取向偏差方面的主观原因。同时提出了转变侦查观念、建立内外部监督机制、提高可操作性、以及提高证据获取力等方面的解决措施。

“延安五老”的马克思主义“真”追求

“延安五老”,是延安时期中国共产党内部对董必武、林伯渠、徐特立、谢觉哉、吴玉章五位老同志的尊称。“五老”青年时期就将救国救民作为自己的奋斗目标,并先后选择了马克思主义,加入了中国共产党。此后,无论面对什么样的艰难险阻,他们都未曾改变自己的信仰,始终牢记初心使命,是真学真懂真信真用马克思主义的典范。