现代素养背景下跆拳道全素养教育模式及实现路径

2019年,我国“中国学生发展核心素养”育人框架正式提出,对学校体育教学提出了新的育人要求与学科发展要求。跆拳道运动具有重要的功能性教育价值,对身体素养、心理素养、文化素养、道德素养及品格培养等具有重要影响。因此,在全素养教育理念下加强跆拳道全素养教育模式探索,全面发掘跆拳道运动的综合教育成效,落实时代教育价值,是拓展跆拳道教育教学开展的重要研究内容。

2019年世界跆拳道锦标赛30场比赛旋转踢技术运用调查研究

该文运用文献资料、录像观察、数据统计和逻辑分析等方法,对2019年世界跆拳道锦标赛半决赛和决赛,共30场比赛中的旋转踢技术使用和得分情况进行分析研究,研究发现:在2019年世界跆拳道锦标赛30场半决赛与决赛中,旋转踢技术中,后踢技术使用次数最多,得分率最高,运动员掌握情况较好。男子运动员的旋转踢技术无论是从使用上还是得分能力上都比女子运动员强。在旋转踢技术使用特点上男子运动员对于后旋踢技术使用更多,女子运动员更偏向于后踢技术的使用。男子-63Kg级和-80Kg级运动员对于旋转踢技术使用次数明显高于其他级别,-63Kg级运动员旋转踢技术得分率最高。女子-53Kg级和-67Kg级运动员旋转踢技术使用次数高于其他级别运动员,-67Kg级女子运动员旋转踢技术得分率最高。

跆拳道竞赛规则内容的系统化构建研究

该文是在跆拳道竞赛规则和系统理论的基础上,对跆拳道竞赛规则条款的完整性和统一性、电子化系统使用分析、影响控制系统因素的研究三方面展开研究和探讨。提出了突出明确录像审议内容;改善和统一电子护具制造工艺,力争做到客观准确评价运动员技术击打效果;提高电子护具系统的稳定性,保障比赛顺利流畅;打破电子护具行业垄断,降低竞赛成本,是促进和进一步完成跆拳道项目健康发展的系统化构建。