巧用思维导图,助力小学英语课堂教学

现在随着新课改的深入,英语学习对学生能力的发展要求越来越高,这对英语课堂教学也提出了巨大的挑战。 为此本文提出在英语课堂教学中巧用思维导图,努力将思维导图与英语课堂教学进行有机整合,发散学生思维,从而更有效地提高学生在英语课堂学习中的兴趣、创造力和总体规划能力,最终达到英语教学的有效性。

教育信息化背景下的农村小学英语课堂

信息技术高速发展,新的时代信息技术与学科整合逐渐兴起,农村英语课堂如何迎接这场技术革命?本文旨在通过课堂教学研究实例,介绍教育信息化背景下的农村英语课堂。

浅谈现代学校的精细化管理

精细化管理是一种管理理念,能够最大限度地降低管理成本,提高管理效果。随着现代社会分工日益精细化和专业化,细节决定一切的观念逐渐深入人心,力求以最优的策略、最简的操作达到最大效益的精细化管理已经成为时代的主流。精细化管理也是现代学校教育管理的新理念,在现代学校制度建设背景下实施精细化管理,将会进一步提高管理效率,实现学校管理的现代化。

提高低年级学生的计算能力

计算是学生的基本能力之一,计算也贯穿了小学数学教学的整个过程,尤其是低年级,学生计算能力的直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。计算能力也是学习数学和其他学科的重要基础。所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力。对于低年级学生数学能力的提高我有一些粗浅的想法。

浅谈现代学校的精细化管理

精细化管理是一种管理理念,能够最大限度地降低管理成本,提升管理效果。随着现代社会分工日益精细化和专业化,细节决定成败的观念逐渐深入人心,力求以最优的策略、最简的操作达到最大效益的精细化管理已经成为时代的主流。将精细化管理引入学校,在现代学校制度建设背景下提出精细化管理,是现代学校教育管理的新理念,设施精细化管理将会进一步提高管理效率,实现学校管理的现代化。