运用心理调适手段提高珠心算教学质量

一、研究背景及研究目的有专家指出,心理适应不良的学生往往会产生一系列不利于学习的"症状",如多动分心、情绪波动、易怒、缺乏坚持性、易骄傲、受挫能力差、爱寻衅挑事……这样的学生个性不成熟,不能控制自己的行为。因此,