小学数学教学中的指导教学策略

在小学数学教学中,很多教师比较注重向学生传授知识,忽视对学生的教学策略指导,很多学生经过多年的数学学习没有学会数学学习的策略。因此,在数学教学中,教师要注意学习方法的指导,培养学生主动获取知识的学习能力,使学生会学,

“提效即是减负”——课题研究课

我用“勤学、善思、实践、创新”概括这次“提效即是减负”课题研究课的活动。